Архивы за Январь, 2013

Физкультурно-оздоровительная развивающая среда в ДОУ

Суббота, 19 Янв 2013

Рисунок1Современная ситуация развития человеческого общества все более обостряет проблему ухудшения состояния здоровья детей, что, в свою очередь, обостряет задачи формирования у детей уже с дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни. Под здоровым образом жизни мы понимается деятельность людей, носящая активный характер и направленную не только на сохранение, но и на улучшение здоровья.

Создание физкультурно-оздоровительной развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении способствует развитию физических качеств у детей в процессе совместной и самостоятельной двигательной и здоровьесберегающей деятельности. Также в процессе организации подобной работы с дошкольниками решаются задачи по воспитанию у детей потребности в двигательной активности посредством использования закаливающих процедур, подвижных игр, элементов спортивных игр и упражнений. (далее…)

Формирование музыкальной культуры у дошкольников

Пятница, 18 Янв 2013

Формирование музыкальной культуры у дошкольниковВ статье Н.А. Алдашевой (сборник научных статей «Обучение и воспитание в период детства: духовно-нравственный аспект» / науч. ред Т.Г. Русакова; ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т». — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2012. — С. 52-57) показана значимость музыкальной культуры для духовно-нравственного развития ребенка; раскрыто содержание видов музыкаль­ной деятельности дошкольников; представлен комплекс современных технологий формирования компонентов музыкальной культуры — звуковысотного слуха, интонирования и др.; обозначены требования к каче­ству музыки и музыкальных инструментов.

Многие народы в постсоветском пространстве пере­жили сложный кризисный период. Изменения произошли и происходят не только в политике, но и в сознании людей. Общество обратило внимание на искусство, поняв необхо­димость гуманизации людей и условий жизни. Проблемы эстетического воспитания оказались (далее…)

Воспитание звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста: из опыта работы

Четверг, 17 Янв 2013

Воспитание звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста: из опыта работыПредлагаем Вашему вниманию опыт работы Виноградовой Людмилы Васильевны, воспитателя МДБОУ «Саракташский детский сад №4 «Светлячок» Оренбургской области по проблеме воспитания звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста.

Очень часто, казалось бы,  правильно поставленная и налаженная работа по воспитанию звуковой культуры речи, не дает ожидаемых результатов. При диагностировании выясняется: 20% детей предшкольного возраста имеют плохо развитый фонематический слух, не могут определить наличие того или иного звука в слове, сосчитать количество звуков. Дети путают такие понятия, как звук и слог, считают количество слогов вместо количества звуков в слове, затрудняются в звуковом анализе слова.

Проанализировав всю свою работу по воспитанию звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста, я выделила ряд недостатков в своей работе: (далее…)

Экскурсия по экологической тропе

Среда, 16 Янв 2013

Экскурсия по экологической тропеЭкскурсия по экологической тропе в дошкольном учреждении на сегодняшний день становится одной из самых актуальных форм работы с дошкольниками по экологическому воспитанию. Это связано с тем, что с внедрением новых норм СанПиНа в группах детских садов были практически полностью ликвидированы уголки природы, а свободных помещений для открытия зимнего сада или экологической комнаты во многих детских садах просто-напросто нет. Работа по ознакомлению детей с миром природы в группе с помощью книг, пособий фото и видео материалов и т.п. формирует богатую базу природоведческих знаний, что, увы, не воспитывает в детях любви к природе. Такой работы недостаточно для полноценного экологического развития ребенка. Полюбить природу возможно только при непосредственном живом взаимодействии с ней, что и обеспечивают экскурсии по экологической тропе.

Программное содержаниеРасширять знания детей о (далее…)

Роль народной песенной культуры в духовно-нравственном воспитании ребенка

Вторник, 15 Янв 2013

Людям издревле известны целебные свойства такого природного продукта как мед. Однако мало кто знает, что этот вкусный и полезный продукт может быть Вашим замечательным помощником в процессе снижения веса. Как использовать Мед для похудения Вам расскажет сайт womenslim.ru. Здесь Вы найдете практические рекомендации об особенностях использования меда в пищу как альтернативы сладостям  во время снижения веса, а также способы наружного применения меда как косметического средства для проблемных зон тела.

————————————————————————————————-

Роль народной песенной культуры в духовно-нравственном воспитании ребенкаСтатья подготовлена по научно-исследовательским материалам Н.К. Полукаровой, к.п.н., зав. МДОАУ «Детский сад №26» г. Бузулука Оренбургской области.

С полной версией статьи Вы можете познакомиться в сборнике «Обучение и воспитание в период детства: духовно-нравственный аспект» (науч. ред Т.Г. Русакова; ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т». — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2012. — С. 5-14.) В статье автор раскрывает педагогический потенциал народной песенной культуры; выявлено ценностное содержание произведений народной пе­сенной культуры; конкретизировано понятие «культура» как важнейший фактор духовно-нравственного воспитания ребенка; показана степень изу­ченности проблемы формирования внутренней культуры ребенка.

Современная теория воспитания отличается удиви­тельным многообразием концептуальных подходов. Вос­питание в контексте культуры занимает среди них особое место. Необходимость интеграции образования и культуры обоснована (далее…)

ИКТ и мультимедийные технологии в интеллектуально-познавательном развитии детей

Понедельник, 14 Янв 2013

Анализ практики работы ряда ДОУ Республики Башкортостан показывает, что ИКТ не используются там, где они могли бы принести необ­ходимый методический эффект. Либо наблюдается кардинально противоположное явление — бессистемное, педагогически не­обоснованное использование средств современных информаци­онных технологий в образовательном процессе ДОУ. Таким обра­зом, существует противоречие между высокими потенциальными возможностями мультимедийных технологий в сфере интеллек­туально-познавательного развития детей, недостаточным количе­ством исследований, обеспечивающих научную базу для внедре­ния в дошкольное образование ИКТ как средства развития ин­теллектуально-математических способностей, и недостаточной степенью профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области применения ИКТ в образовательном процессе.

Одной из задач опытно-экспериментального исследования (далее…)