Архивы за Февраль, 2013

Современные подходы к мониторингу результатов дошкольного образования

Суббота, 16 Фев 2013

Модернизация дошкольного образования отвечает новым социальным запросам, отражающим переход России к обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие детей, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. В связи с тем, что приоритетным направлением новых федеральных государственных образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей дошкольного образования становится обеспечение развития интегративных качеств – основы для универсальных учебных действий наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. (далее…)

К вопросу о тематическом объединении содержания образовательной работы в детском саду

Пятница, 15 Фев 2013

Образовательная работа в детском садуасюкова, Н.Е., Родина, Н.М. К вопросу о тематическом объединении содержания образовательной работы в детском саду / Н.Е. Васюкова, Н.М. Родина // Детский сад : теория и практика. – 2013. — № 1. – С.32-41.

Ключевые слова: комплексно-тематический подход, интеграция, построение образовательного процесса, содержание образования

Основные идеи статьи (краткая аннотация): В статье раскрываются подходы к проектированию образовательного процесса на комплексно-тематической основе. Авторы дают определение понятию «тематический подход» и обосновывают его роль и правила его организации в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. (далее…)

Как накормить ребенка?

Четверг, 14 Фев 2013

Как накормить ребенкаПроблема. Нашему сынуле 3 года и 4 месяца. Мальчик спокойный, добродушный, покладистый, с ним почти всегда можно договориться, найти компромисс в любой ситуации. Сложностей в воспитании мы не испытываем. Однако с возраста 6 месяцев (как только начался прикорм) и по сей день безуспешно пытаемся решить довольно существенную проблему. Наш малыш не любит и не хочет кушать, никогда и ничего, его практически невозможно накормить. Чего мы только не пробовали!!! Года в 1,5-2 бегали за ним  по квартире с тарелкой и ложкой, ловя подходящий момент. В этом же возрасте, пытаясь удовлетворить потребность сына в самостоятельности, позволяли самому возиться ложкой в тарелке, содержимое которой очень быстро оказывалось на полу, стенах и т.п., только не во рту ребенка. Пробовали сопровождать приемы пищи стихами, сказками, песенками, мультфильмами, но и это не помогает. Сейчас собираемся отдать ребенка в детский сад и с ужасом представляем, с какими еще трудностями нам придется столкнуться. Как накормить ребенка дома, как научить питаться в детском саду?

Решение. Довольно серьезная и достаточно часто встречаемая проблема. Очень надеемся, что советы, которые будут приведены в статье, помогут Вам если не решить, то хотя бы частично сгладить ситуацию. (далее…)

Маленький собиратель: что делать с капризами ребенка в магазине?

Среда, 13 Фев 2013

Маленький собиратель: что делать с капризами ребенка в магазине?Проблема. Помогите решить проблему! У моего ребенка «мания собирательства», он «собирает» игрушки. Наша квартира уже превратилась в настоящий склад и мы не видим выхода из сложившейся ситуации. Дело в том, что с Игорьком (ему 3 года 5 месяцев) просто невозможно пройти мимо магазина, ларька, лотка и т.п., где продают игрушки. Он тянет нас в магазин и требует, чтобы ему что-нибудь купили. Если отказать (в любой форме), начинается истерика. Он кричит до хрипоты, топает ногами, падает на пол и ничего не помогает, ни уговоры, ни угрозы наказания. Я просто боюсь за его жизнь и здоровье в такой ситуации. Однако такого не бывает в других ситуациях! Мы можем отказать ему в покупке сладкого, но никогда при этом дело не доходит до истерик. Может похныкать, покапризничать, но быстро успокаивается.

Решение. В первую очередь мы бы порекомендовали проанализировать Ваши взаимоотношения с ребенком. Скорее всего (далее…)

Развитие интегративных качеств личности дошкольников в процессе ознакомления с профессиями взрослых

Вторник, 12 Фев 2013

Ознакомление с профессиями взрослыхПредставляем Вашему вниманию авторскую разработку по проблеме развития интегративных качеств личности дошкольников в процессе ознакомления с профессиями взрослых. Материал представлен коллективом педагогов дошкольных образовательных учреждений г. Орска Оренбургской области.

Разработанная педагогами Программа входит в вариативную (формируемую самими участниками педагогического процесса) часть Основной общеобразовательной программы дошкольного образования и предлагает расширенный список профессий для ознакомления детей, тех с которыми дети сталкиваются повседневно, но которые не входят в список обязательных для изучения в основной части ООП ДО.

Содержание психолого-педагогической работы (далее…)

Конспект тематического музыкального занятия «Путешествие в музыкальное королевство»

Понедельник, 11 Фев 2013

Конспект тематического музыкального занятияМДОБУ «Детский сад № 27 «Аленький цветочек» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников г. Новотроицка Оренбургской области» представляет конспект тематического музыкального занятия «Путешествие в музыкальное королевство».

Цель: Закрепить знания детей о музыке; развивать фантазию и творческие способности дошкольников.

Задачи:

1. Познакомить ребят с музыкальными терминами: композитор, мелодия, оркестр, какофония, нотный стан,с названиями нот и их расположением на нотном стане.

2. Закреплять и обогащать музыкальные представления детей (какофония, звукоряд, инструментовка).

3. Обогащать словарь: какофония, звукоряд, инструментовка. (далее…)