Мониторинг качества образования в ДОУ
Понедельник, 06 Май 2013
Сложившаяся ситуация требует изменения общих подходов воспитания и обучения детей в условиях ДОУ, поиск средств, способствующих повышению качества образовательного процесса, необходимость достоверного диагностического подхода в системе образования с учетом конечных результатов (Р.Г. Гурова и В.Н. Шамардин). Одним из средств улучшения качества образовательного процесса в детских садах считают создание системы мониторинга.
Длительное слежение за какими-либо объектами или явлениями деятельности, система получения данных для принятия тактических решений в науке называется мониторингом.
Разрабатывая мониторинг качества образования в ДОУ, детские сады особое внимание уделяют оценке развития личности каждого ребенка. Мониторинг предусматривает необходимость (далее…)
