Социально-профессиональная мобильность современного воспитателя ДОУ. Статья 2.
Среда, 22 Май 2013По научно-исследовательским материалам О.Г. Чеховских (Педагогика и жизнь: международный сборник научных трудов / под ред. проф. О.И. Кирикова. — Выпуск 8. — Воронеж: ВГПУ, 2008. — С. 300-308).
Социально-профессиональная мобильность воспитателя ДОУ проявляется как в самой профессиональной деятельности воспитателя, так и в организации функционирования дошкольного учреждения. Одним из показателей мобильности воспитателя является процесс преобразования самого себя и окружающей его профессиональной среды. В процессе общения с дошкольниками воспитатель осваивает различные социальные роли, и меняет их в практической деятельности в зависимости от ситуации и характера решаемой проблемы:
— учитель, т.к. воспитатель формирует комплекс знаний, умений, навыков у детей;
— воспитатель, т.к. формирует нравственные качества у детей: помощь сверстнику, переживание за товарища;
— «мама», т.к. по ходу своей деятельности удовлетворяет биологические, социальные, психологические потребности ребёнка; (далее…)
