Архивы за Март, 2014

Прорамма «Здоровье». Коррекционно-развивающая работа для детей с нарушениями  зрения

Среда, 19 Мар 2014

Программа "Здоровье"Охрана зрения детей — сложная социально-гигиеническая проблема. Решение этой проблемы требует комплексного подхода к организации мероприятий по охране зрения детей:

— систематического медицинского наблюдения за состоянием зрения ребенка дошкольного возраста;

— проведение профилактики и лечение глазных заболеваний и зрительных расстройств с момента рождения ребенка;

— систематическое изучения фактов внешней среды, влияющих на зрение.

Одной из причин проблем со зрением у детей дошкольного  возраста являются (далее…)

Программа «Здоровье». Коррекционно-развивающая работа для детей с нарушениями речи

Вторник, 18 Мар 2014

Программа "Здоровье"Как правило, речевые нарушения не возникают на фоне полного здоровья. Большинство детей с нарушениями речи имели различные отклонения во время внутриутробного раз­вития, серьезные заболевания в первые годы жизни.

Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, формировании его личности и поведения. Имен­но поэтому коррекционная работа должна способствовать не только исправлению речевых нарушений, но и оздоровлению всего организма ребенка, способствовать его полноценному психическому, физическому и личностному развитию. (далее…)

Программа «Здоровье». Укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем

Понедельник, 17 Мар 2014

Программа "Здоровье"В.Г. Алямовская считает, что главные «киты», на которых держится здоровье человека, это состояние сердечно-сосудистой, дыхательной и иммунной систем организма.

Укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем особенно активно происходит в процессе систематических циклических упражнений: ходьбы на лыжах, плавания, продолжительного бега со средней и малой скоростью, упражнений ритмической гимнастики, подвижных игр и использования несложных спортивных тренажеров, пособий и нестандартного оборудования. Их применение способствует тренировке сердечно-сосудистой и дыхательной систем, развитию общей выносливости и физических качеств, обучению двигательным умениям и навыкам и укреплению здоровья детей в целом. Развитие дыхательной системы напрямую связано с движениями. Именно в дошкольные годы физкультурная деятельность должна быть направлена на увеличение этих способностей. (далее…)

Безопасность ребенка на аттракционах: простые правила

Воскресенье, 16 Мар 2014

Уже не за горами теплые летние дни, а значит и прогулки в парк с катанием на разнообразных аттракционах. Такой любимый детьми способ времяпровождения как аттракцион, выполняет не только развлекательную функцию. Он может быть и достаточно эффективным средством физического развития ребенка. Например, прыжки на батуте укрепляют мышцы и суставы ребенка, способствуют развитию координации, равновесия, ловкости. «Плавание» в сухом бассейне помогает справиться с психоэмоциональным напряжением, активизирует сенсомоторное развитие. Однако при посещении любого аттракциона необходимо помнить о безопасности ребенка. Самое время вспомнить эти простые правила.

Начать следует с подготовки к походу в парк. Тщательно продумайте (далее…)

Конспект занимательного дела

Суббота, 15 Мар 2014

Дорогие друзья! Интернет-магазин «Сlick-boutique» предлагает красивые, практичные и удобные женские свитшоты. Такой джемпер станет настоящим украшением Вашего гардероба. Заходите на странички каталога по адресу http://www.click-boutique.ru/catalog/svitshoty/ и выбирайте интересующую Вас модель.

————————————————————————————————————————————

Конспект занимательного дела

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»

Тема: «Поможем бельчонку попасть домой»

Возрастная группа: группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет

Подготовила: Назаркина Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ №5 г. Оренбурга

Цель: формировать навыки творческой деятельности детей в процессе лепки из пластилина.

Задачи:

1) воспитывать чувство сопереживания и стремление оказать помощь попавшему в беду;

2) развивать мелкую моторику рук в процессе лепки и эмоциональную отзывчивость на результат собственного творчества и творчества других детей;

3) формировать (далее…)

Сказка «Бельчонок-неслушник» (авторское сочинение)

Пятница, 14 Мар 2014

Сказка «Бельчонок-неслушник»

Назаркина Татьяна Сергеевна, воспитатель МБДОУ №5 г. Оренбурга

На высоком дереве, в уютном тёплом дупле жили мама Белка и Бельчонок. Пока Бельчонок был совсем маленьким, мама почти никогда не оставляла его одного, потому что Бельчонок очень боялся, когда мамы Белки не было дома. Но время шло, Бельчонок рос, и мама всё чаще убегала на поиски чего-нибудь вкусного для своего сына, наказывая ему не высовываться из дупла.

Но, однажды, когда (далее…)