Волшебный Сад Детства

Идеи муниципальной программы развития г. Орска Оренбургской области на 2012-1016 гг.

Особенности муниципальной системы дошкольного образования

 

В территории количество детей в возрасте от рождения до 7 лет составляет 18689 чел., в том числе от 1 года до 6,5 лет – 18477 чел.

 

Образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу

Видовое разнообразие образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу

Особенности муниципальной системы дошкольного образования

Кадровый потенциал муниципальной системы дошкольного образования

Проблемы в оснащении материально-технической базы:

— более чем в 76 % дошкольных учреждений требуется проведение ремонта кровель;

— в части дошкольных учреждений осветительные приборы не соответствуют установленным нормативам искусственной освещенности, что отрицательно влияет на зрение детей;

— в 15детских садах необходим ремонт теневых навесов;

— в 15 детских садах требуется ремонт ограждения, заборы частично разрушены, что противоречит требованиям безопасности. Учитывая, что дети в соответствии с режимом дня от 3 до 5 часов проводят на воздухе, дошкольные учреждения должны обеспечить необходимые условия для прогулок;

— требует значительных финансовых вложений выполнение мероприятий по обеспечению пожарной безопасности в дошкольных учреждениях;

— требует дополнительного оснащения  предметно-развивающая среда  в соответствии с ФГТ в  дошкольных учреждениях города на 55% .

Цель и задачи программы:

Цель: обеспечение государственных гарантий прав граждан на общедоступное, бесплатное, качественное дошкольное образование (ДО) в муниципальном образовании «Город Орск»

 Задачи:

1. Развитие сети учреждений оказывающих услуги по предоставлению ДО.

2. Внедрение новых форм ДО (ОВЗ, инклюзивное образование) через совершенствование организационных структур   ДО.

3.  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

4.  Модернизация материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений.

 5. Внедрение эффективных механизмов управления качеством ДО.

 6.  Создание современной системы профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров для ДО.

 7. Внедрение новых организационно-финансовых механизмов развития системы ДО.

Приоритетные направления развития муниципальной системы дошкольного образования:

Направление 1. Развитие инфраструктуры учреждений, обеспечивающих общедоступность ДО на основе типового и видового многообразия учреждений, а также создания новых форм, моделей и структур ДО, реализующих программы ДО.

Направление 2. Совершенствование организационных структур   ДО, обеспечивающих развитие детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения.

Направление 3. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, развитие коррекционного образования.

Направление 4. Модернизация материально-технической базы ДОУ.

Направление 5. Внедрение эффективных механизмов управления качеством дошкольного образования.

Направление 6. Создание современной системы профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров для ДО, обеспечивающей распространение современных моделей доступного и качественного ДО.

Направление 7. Внедрение новых организационно-финансовых механизмов развития системы ДО.

Ожидаемые результаты реализации программы:

1. Дополнительно создать 2350 мест (1165 мест на базе ДОУ; на базе школ на 205 мест; 980 мест на базе  учреждений дополни тельного образования);
2. Увеличить охват детей дошкольного возраста различными формами дошкольного образования до 75%;
3. Увеличить количества детей – инвалидов охваченных дошкольным образованием (75%);
4. Количество ДОУ, обеспечивающих оздоровительное питание — 100% .
5. Количество медицинских кабинетов ДОУ, имеющих лицензию на медицинскую деятельность — 98%.
6. Создать безопасные условия пребывания детей в 100% ДОУ.
7. Обновить материально-техническую базу  в соответствие с ФГТ в 100% ДОУ.
8. Внедрить информационных технологий в содержание и управление ДО в 78% ДОУ.
9. Количество детей, имеющих высокий и средний уровень готовности к обучению в школе — 90%.
10. Обеспечить применение механизмов  открытости, достоверности и прозрачности системы управления качеством ДО в 80% учреждений.
11. Повысить долю педагогических и руководящих работников  системы ДОУ, прошедших профессиональную подготовку и повышение квалификации по распространению современных моделей доступного и качественного дошкольного образования  до 85%.
12. Создать условия для функционирования 12 стажировочных и базовых площадок.
13.  Внедрить новые организационно-финансовые механизмы развития в 100% ДУ.
14. Перевести 100% ДОУ  на нормативно-подушевое финансирование.
15.  Добиться ежегодного снижения на 3% доли расходов на энергетические ресурсы.

Ресурсное обеспечение программы развития муниципальной системы дошкольного образования

Нормативно-правовая база:

Региональный уровень:

— Проект стратегии социально-экономического развития Оренбургской области до 2030 года;

— Ведомственная целевая программа «Повышение доступности дошкольных образовательных услуг в Оренбургской области» на 2012 год;

— Комплексный план развития дошкольного образования Оренбургской области на 2009-12 годы;

— Программа «Педагогические кадры Оренбуржья на 2009-2015 годы»

Муниципальный уровень:

— Распоряжение главы г.Орска Оренбургской области от 22.06.2007г. «Об утверждении стандарта качества предоставления муниципальных (бюджетных) услуг в сфере образования в г.Орске»;

— Ведомственная целевая программа (распоряжения Главы г.Орска-2008г.) «Обеспечение доступности качества услуг в ДОУ, реализующих общеобразовательную программу ДО ( 2008-210гг)»;

— Ведомственная целевая программа «Обеспечение доступности и качества ДО в   г. Орске (2011 — 2013 г.г.)»;

— Административный регламент «Предоставление общедоступного и бесплатного ДО в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программу ДО» от 27.09.2011г. № 6506-п;

— Муниципальная программа «Диссеминация инновационного опыта в системе образования г. Орска на 2010-2015 гг.» (решение коллегии УО администрации г.Орска № 5 от 09.11.2010г).

Кадровый ресурс

— высокий уровень квалификации педагогического состава муниципальной системы ДО,

— 64,5% педагогов ДОУ имеют специальное образование (дошкольное), из них 27% — высшее, 37,5% — средне– специальное,

— наличие высококвалифицированных узких специалистов (учителя- дефектологи, учителя-логопеды,  педагоги – психологи, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре)- 18% от общей численности педагогических работников.

Мотивационный ресурс

1. Введение новой системы оплаты труда
2. Увеличение квот наград федерального и регионального уровня
3. Создание внутрифирменной системы, направленной на повышения квалификации и статуса педагога и учреждения
4. Конкурсное движение
5. Участие в грантах
6. Создание пиар-акций через информационные каналы
7. Публичность

Научно-методический ресурс

Информационно-образовательная среда муниципальной системы дошкольного образования

Материально-технический ресурс