Архивы за Сентябрь, 2014

С днем дошкольного работника!

Суббота, 27 Сен 2014

den-vospitatelya

Особенности детского экспериментирования

Среда, 24 Сен 2014

Детское экспериментирование имеет свои особенности, отличающие его от экспериментирования школьников и, тем более, от научно-исследовательской работы взрослых. Главным отличием можно назвать генетическое родство детского экспериментирования с игрой, а также с манипулированием предметами, служащими у детей наиважнейшими способами познания мира. Рассмотрим его некоторые особенности.

1. Детское экспериментирование свободно от обязательности. Нельзя заставить ребенка ставить опыты. Во время любого эксперимента у ребенка должно сохраняться ощущение внутренней свободы.

2. Как и при игре, не следует жестко регламентировать продолжительность опыта. Если ребенок работает с увлечением, не стоит прерывать его занятия только потому, что истекло время, отведенное на эксперимент по плану. В то же время, если (далее…)

Классификации экспериментов дошкольников

Вторник, 23 Сен 2014

В основу классификации экспериментов дошкольников могут быть положены разные принципы.

1. По характеру объектов, используемых в эксперименте:

─ опыты с объектами неживой природы;

─ опыты с растениями;

─ опыты с животными;

─ опыты, объектом которых является человек.

2. По месту проведения опытов:

─ в групповой комнате;

─ на участке;

─ в лесу, на поле и т.д.

3. По количеству детей: (далее…)

Элементарные опыты дошкольников и их значение для развития детей

Понедельник, 22 Сен 2014

Элементарный опыт (эксперимент) – это наблюдение, проводимое в специально организованных условиях.

Элементарные опыты в настоящее время используются как средство активизации умственной деятельности дошкольников, решения задач их экологического образования.

Значение элементарных опытов заключается в следующем:

— проявляется сознательная деятельность детей, направленная на лучшее познание природы, выявление зависимостей и связей между предметами и явлениями, между деятельностью людей и состоянием природы;

— опыты оказывают положительное влияние на развитие логического мышления дошкольников, т.к. им необходимо (далее…)

Технология организации элементарных опытов с детьми дошкольного возраста. Детское экспериментирование

Воскресенье, 21 Сен 2014

Элементарные опыты в настоящее время используются как средство активизации умственной деятельности дошкольников, решения задач их экологического образования. Детей, особенно старшего дошкольного возраста, интересуют многие явления природы, развитие растений и животных. Дети иногда пытаются сами найти ответ на возникшие вопросы. Это вызвано тем, что для ребенка, в силу ограниченности его опыта и особенностей развития мышления, не всегда понятны объяснения воспитателя.

А при проведении опыта явление приближается к ребенку, раскрывается его суть.

В разных методических пособиях используются разные термины: (далее…)