Рубрика: Диссеминация опыта

Диссеминация педагогического опыта

Вторник, 13 Сен 2016

Диссеминация педагогического опытаДорогие коллеги!

Сегодня, в условиях продолжающейся модернизации системы образования в России, крайне важным остается обобщение и распространение педагогического опыта. Диссеминация позволяет донести результаты своей педагогической деятельности до целевой аудитории, познакомиться с опытом других педагогов в организации инновационной деятельности, что и в том, и в другом случае способствует повышению профессиональной компетентности педагога, активизирует саморазвитие. Кроме того, обобщение передового педагогического опыта является непременным условием для аттестации педагога.

Многие издательства, научные и научно-методические центры предлагают свои услуги по диссеминации. (далее…)

О проблеме актуальности темы занятия

Понедельник, 21 Дек 2015

1Современный рынок предлагает богатый ассортимент разнообразной текстильной продукции. Посетите интернет-магазин «Текстильна ХАТА» и убедитесь в этом. Предлагаемый текстиль для дома от textilna-hata.com.ua сделает интерьер Вашего жилища уникальным и неповторимым, а Вашу жизнедеятельность уютной и комфортной.

________________________________________________________________

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы начинаем цикл публикаций, посвященных проблеме формулирования актуальности темы занятия того или иного направления. Как показывает опыт работы на курсах повышения квалификации, современные педагоги часто не понимают значимости темы, а следовательно не могут донести до детей ее необходимость, помочь воспитанникам определить или принять цель деятельности. (далее…)

Отзыв на автореферат диссертации

Воскресенье, 04 Окт 2015

Забота о здоровье является приоритетной в жизни человека. Медицинский центр Оксфорд Медикал, представленный на сайте DOC.UA, оказывает большой спектр медицинских лечебных и профилактических услуг по доступным ценам. Здесь знают как сохранять здоровье и всегда готовы вам помочь.

———————————————————————————————————————

ОТЗЫВ

на автореферат диссертации Михеевой Е.В. «Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования» на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 — теория и методика дошкольного образования

Каждая субкультура является носителем части культуры, в том числе и экологическая, которая передается новым поколениям в виде социального и духовного опыта взаимодействия с природой. Становление экологической субкультуры подрастающего поколения позволит успешно решать чрезвычайно сложные и многогранные экологические проблемы в обществе. (далее…)

Детская музейная деятельность: особенности введения дошкольников в мир архитектуры

Воскресенье, 01 Фев 2015

Детская музейная деятельностьДетская музейная деятельность реализуется путем экспериментирования и моделирования, а также посредством исследования. Как научить детей свободно чувствовать себя в культурной сфере и в мире архитектуры? Прежде всего, нужно помочь в определенной мере углубляться в эту сферу и поддерживать художественное образование на должном уровне, в чем может помочь дошкольное образовательное учреждение. Кроме того, нужен опыт, который можно получить, если обратиться к архитектурному искусству своего города.

Дошкольники должны осознать свою позицию и роль в этой сфере, а также достигнуть познания путем изучения объекта, например, какой-нибудь определенной архитектуры города. Именно таким путем ребенок сможет понять значительность и ответственность каждого объекта, как в прошлом, так и в настоящем. (далее…)

Психологическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ

Пятница, 09 Май 2014

Психологическое сопровождение образовательного процесса является необходимым условием реализации ФГОС дошкольного образования. В дошкольных образовательных учреждениях возрастает роль деятельности педагога-психолога, поскольку до­стижение образовательных целей без психологическо­го сопровождения программы осуществить сложно. ФГОС до­школьного образования предполагает психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном обра­зовательном учреждении.

Рационально организованное взаимодействие педагога-психо­лога с участниками образовательных отношений в дошкольной организации и повышает эффективность образовательной работы с детьми. Учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, создание необходимых условий для психического развития и становления личности каждого ребенка обеспечивает (далее…)