Рубрика: Аннотированный каталог

Нетрадиционные формы работы с родителями

Понедельник, 03 Мар 2014

нетрадиционные формы работы с родителямиевченко О.В. Нетрадиционные формы работы с родителями / О.В. Шевченко, И.А. Рунева //Дошкольная педагогика – 2014. — № 1(96). – С.54-57.

Ключевые слова: Сотрудничество  семьи и дошкольного учреждения, нетрадиционные формы работы с родителями, совместные экскурсии, родительское собрание.

Основные идеи статьи (краткая аннотация): Полноценное воспитание дошкольника происходит в условиях одновременного влияния семьи и дошкольного учреждения. Воспитательные усилия должны взаимодополнять, а не противоречить друг другу. В связи с этим целью образовательной организации должно быть (далее…)

Совместная партнерская деятельность ДОУ и семьи

Воскресенье, 02 Мар 2014

совместная партнерская деятельностьазарева Н. И. Совместная деятельность в развитии партнерских отношений между родителями и педагогами Центра игровой поддержки ребенка / Н.И. Лазарева, А.Н. Горьканова А.Н. // Современный детский сад – 2013. — № 8. – С.61-65.     

Ключевые слова: Сотрудничество  семьи и Образовательной организации, принципы взаимодействия, проблемы семьи, технологии взаимодействия, проектная деятельность.

Основные идеи статьи (краткая аннотация): Одной из актуальных тем в современной дошкольной педагогике является идея сотрудничества, которая проявляется в совместной партнерской деятельности Организации и семьи и направлена на обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья, а также (далее…)

Особенности моделирования процесса формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста

Четверг, 20 Фев 2014

формирование экологической культуры у детейелобородова Н.С. Особенности моделирования процесса формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста / Н.С. Белобородова, Т.С. Горная // Образование и общество. – 20013. — № 4(81). – С.30-32.

Ключевые слова: экологическая культура, модель, моделирование.

Основные идеи статьи (краткая аннотация): Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста является сложным и продолжительным во времени явлением, проходящим под влиянием множества объективных и субъективных факторов. Эти факторы вносят (далее…)

Реализация модели развития эстетического восприятия природы дошкольниками

Воскресенье, 09 Фев 2014

Котлярова Т.А. Реализация модели развития эстетического восприятия природы дошкольниками / Т.А. Котлярова,  О.В. Каспарова // Детский сад от А до Я. – 2013. — №6. – С. 58-69.

Ключевые слова: восприятие природы, художественное восприятие, структура художественного восприятия, модель развития эстетического восприятия природы дошкольниками, предпосылки успешности реализации экспериментальной модели, условия развития эстетического восприятия дошкольников.

Основные идеи статьи (краткая аннотация): Авторами рассматриваются теоретические подходы к проблеме развития эстетического восприятия природы у детей дошкольного возраста.

Авторами акцентировано внимание на эстетическом развитии дошкольника, в основе которого лежит восприятие, эмоционально-чувственное отношение к действительности, представляющее собой (далее…)

Организация адаптивной физической культуры в ДОУ с детьми с нарушением зрения

Пятница, 07 Фев 2014

адаптивная физическая культура в доуоскова, И.В. Адаптивная физическая культура в ДОУ с детьми с нарушением зрения / И.В. Лоскова // Дошкольная педагогика. – 2014. — № 1. – С.41-45.

Ключевые слова: физическая культура, адаптивная физическая культура, физкультурно-оздоровительная работа, двигательная среда, физическое воспитание, физкультурная нагрузка

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статистические данные последних лет свидетельствуют о значительном ухудшении состояния здоровья подрастающего поколения. С каждым годом ситуация все больше усугубляется, в связи с чем актуальным становится не просто организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении, а внедрение адаптивной физической культуры для детей с различными отклонениями в развитии. (далее…)