Архивы за Январь, 2012

Виртуальное путешествие. Презентация работы детского сада

Вторник, 31 Янв 2012

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (от лат. praesentatio — представление, вручение) — рекламное мероприятие, включающее в себя демонстрацию товара, сопровождаемое кино-, видеофильмами, слайдами, а также раздачей информационно-рекламных материалов; это убеждение, это форма коммуникации.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА — это высокотехнологичный способ донести информацию до родительской общественности, это прекрасная возможность показать чем живет и «дышит» дошкольное учреждение; это презентация работы детского сада и системы дошкольного образования в целом.

Презентация детского сада — это ярко, оригинально, индивидуально, ведь Ваша презентация может содержать информацию о конкретном ДОУ, его ресурсной обеспеченности, особенностях функциониривания и организации образовательной деятельности, а также фотографии, картинки, стихи, графики, оформление детского сада, т.е. все то, что отражает работу дошкольного учреждения, демонстрирует развивающую среду в детском саду.

Предлагаем Вашему вниманию презентацию МДОАУ  «Детский сад №14   «Дельфин»  комбинированного вида» г. Новотроицка Оренбургской области

Сопроводительные слова к фотофильму (слайдам):

Муниципальное   дошкольное   образовательное   учреждение   «Детский   сад   №   14  «Дельфин» комбинированного вида» г.Новотроицка…

…приглашает Вас на виртуальную экскурсию по детскому саду. (далее…)

Интеграция "Музыка и Здоровье" в образовательной работе детского сада. Презентация опыта

Понедельник, 30 Янв 2012

Дорогие друзья!

Предлагаю Вам изучить опыт работы педагога ДОУ, который представляет собой инновационное направление образовательной деятельности ДОУ, а именно органичную интеграцию в дошкольном образовании таких образовательных областей как «Музыка» и «Здоровье», из которой родилось новое направление — музыкально-валеологическое. Задачи данного направления углубляют содержание вышеназванных областей и решаются педагогом в непосредственной образовательной деятельности, в режимных моментах, в совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности детей, а также в процессе организации кружковой работы.

Как Вы знаете опыт работы педагога ДОУ не появляется просто так, он нарабатывается годами при постоянном взаимодействии с детьми, родителями, окружающим социумом. Накопленный опыт позволил педагогу выстроить образовательную деятельность с учетом интересов, потребностей и способностей детей, условий, которыми располагает дошкольное учреждение и запросов родительской общественности.

В предлагаемой Вашему вниманию презентации опыта работы музыкального руководителя Вы увидите динамику достижений детей по освоению образовательной области «Музыка»; динамику состояния здоровья воспитанников и разнообразие профилактических мер психологического воздействия по  снижению заболеваемости у детей; психолого-педагогическую поддержку семьи по охране и укреплению здоровья детей, физическому воспитанию; целостность организации педагогического процесса в рамках приоритетных направлений деятельности ДОУ; использование инновационных методик и технологий; особенности образовательной работы ДОУ в рамках модернизации содержания и условий образовательного процесса; безопасность среды жизнедеятельности участников образовательного процесса.

 

 

Хотите свой сайт? Но не знаете с чего и как начать? РЕКОМЕНДУЮ! WordPress — профессиональный блог за один день

Интеграция «Музыка и Здоровье» в образовательной работе детского сада. Презентация опыта

Понедельник, 30 Янв 2012

Дорогие друзья!

Предлагаю Вам изучить опыт работы педагога ДОУ, который представляет собой инновационное направление образовательной деятельности ДОУ, а именно органичную интеграцию в дошкольном образовании таких образовательных областей как «Музыка» и «Здоровье», из которой родилось новое направление — музыкально-валеологическое. Задачи данного направления углубляют содержание вышеназванных областей и решаются педагогом в непосредственной образовательной деятельности, в режимных моментах, в совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности детей, а также в процессе организации кружковой работы.

Как Вы знаете опыт работы педагога ДОУ не появляется просто так, он нарабатывается годами при постоянном взаимодействии с детьми, родителями, окружающим социумом. Накопленный опыт позволил педагогу выстроить образовательную деятельность с учетом интересов, потребностей и способностей детей, условий, которыми располагает дошкольное учреждение и запросов родительской общественности.

В предлагаемой Вашему вниманию презентации опыта работы музыкального руководителя Вы увидите динамику достижений детей по освоению образовательной области «Музыка»; динамику состояния здоровья воспитанников и разнообразие профилактических мер психологического воздействия по  снижению заболеваемости у детей; психолого-педагогическую поддержку семьи по охране и укреплению здоровья детей, физическому воспитанию; целостность организации педагогического процесса в рамках приоритетных направлений деятельности ДОУ; использование инновационных методик и технологий; особенности образовательной работы ДОУ в рамках модернизации содержания и условий образовательного процесса; безопасность среды жизнедеятельности участников образовательного процесса.

 

 

Хотите свой сайт? Но не знаете с чего и как начать? РЕКОМЕНДУЮ! WordPress — профессиональный блог за один день

Игровая деятельность и математика

Воскресенье, 29 Янв 2012

Итак, продолжаем разговор о математическом развитии дошкольников в условиях внедрения ФГТ, а именно об особенностях данной образовательной работы в процессе организации разных видов детской деятельности в контексте модернизации дошкольного образования.

В первую очередь, назовем игру, игровую деятельность как ведущую деятельность детей дошкольного возраста. В процессе игры допустимо свободное общение и взаимодействие детей друг с другом, проявление разнообразных интеллектуальных эмоций, опора на детский опыт, разрешение ошибок и противоречий, которые неизбежно возникают при освоении чего-то нового, неизведанного.

В игровой деятельности ребенок находится в позиции «равноправного партнера» по отношению ко взрослому, что способствует укреплению уверенности в себе, в своих интеллектуальных возможностях.

Одним из основных средств технологий, направленных на накопление логико-математического опыта детей является сюжетная логико-математическая игра, рассматриваемая в качестве аналога современ­ного занятия. Для нее характерны игровая направленность деятельности, насыщение проблемными ситуациями, творческими задачами, наличие ситуаций поиска с элементами экспериментирования, практического исследования, схематизацией. (далее…)

Логико-математическое развитие дошкольников в разных видах деятельности

Суббота, 28 Янв 2012

Согласно Федеральным государственным требованиям задачи логико-математического развития дошкольников должны решаться в рамках познавательно-речевого направления развития дошкольников в образовательной области «Познание», а также интегрировано в ходе освоения детьми других образовательных областей.

Кроме того, Федеральные государственные требования рекомендуют нам отказаться от занятий учебного типа в дошкольном образовании и понимать термин «занятие» в самом широком его смысле, а именно как занимательное дело, без отождествления его с занятием как дидактической формой учебной деятельности.

Под логико-математическим развитием дошкольников следует понимать позитивные изменения в познавательной сфере личности, которые происходят в результате освоения математических представлений и связанных с ними логических операций. (далее…)