Публикации с меткой: Здоровьесбережение

Здоровьесберегающая среда для детей дошкольного возраста с нарушениями речи

Суббота, 05 Ноя 2016

Комплексные исследования показывают, что в настоящее время наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей с признаками отклонения здоровья. В этой связи наиболее актуальны вопросы по формированию здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья детского населения. Особо значимо решение данного вопроса для детей имеющих отклонения в морфофункциональном и / или психологическом развитии, в частности, детей с нарушениями речи. Согласно данным ряда авторов развитие детей с нарушениями речевого развития детей зачастую протекает по закономерностям дизонтогенеза, имеет сочетанную патологию соматических заболеваний и функциональных нарушений организма, что приводит к появлению признаков психической патологии, дисфункции, нерезких нарушений социальной адаптированности.

Поэтому своевременное формирование компетенции здоровьсбережения выступает необходимым условием сохранения и укрепления здоровья, а также фактором успешной социализации и психофизиологической адаптации детей. (далее…)

Программа «Здоровье». Система мониторинга образовательной области «Здоровье»

Пятница, 11 Апр 2014

Программа "Здоровье"Система мониторинга обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения Программы, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей и включает описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.

В процессе мониторинга исследуется физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, критериально- ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др. Процедура оценки предполагает двухуровневый подход.

Первый уровень — низкоформализованные методы, применяемые воспитателем.

Второй уровень — высокоформализованные методы, применяемые специалистами (педагогами-психологами, дефектологами, учителями-логопедами).

Оценка первого уровня осуществляется (далее…)

Программа «Здоровье». Санитарно-гигиеническое состояние и содержание ДОУ

Четверг, 10 Апр 2014

Программа "Здоровье"Важнейшим условием достижения санитарно-гигиенического благополучия в дошкольном учреждении является эффективный гигиенический контроль  в соответствии с существующими санитарно-гигиеническими нормативами «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

Для эффективности гигиенического контроля в дошкольном учреждении имеется «Типовой паспорт санитарно-технического состояния дошкольного учреждения». Паспорт содержит информацию об общих сведениях дошкольного учреждения: (далее…)

Программа «Здоровье». Проведение медико-педагогических наблюдений

Среда, 09 Апр 2014

Программа "Здоровье"Медико-педагогические наблюдения на занятиях физической культурой рекомендуется проводить в каждой возрастной группе не менее трех раз в течение образовательного процесса, а в первой младшей группе допустимо проведение двух занятий физической культурой в неделю. Методика проведения НОД, физические нагрузки должны соответствовать возрасту детей и их функциональным возможностям с учетом особенностей состояния здоровья и развития воспитанников.

Тренирующий эффект для воспитанников основной медицинской группы обеспечивается при среднем уровне ча­стоты сердечных сокращений у детей:

— 3-4 года — 130-140 ударов в минуту при занятиях физкультурой в зале, 140-160 ударов в минуту — на воздухе;

— 5-7 лет — 140-150 ударов в минуту  при занятиях физической культурой в зале, 150-160 ударов в минуту — на воздухе. (далее…)

Программа «Здоровье». Динамические наблюдения за состоянием здоровья и физическим развитием детей

Вторник, 08 Апр 2014

Программа "Здоровье"Организм дошкольников обладает высокой чувствительностью к неблагоприятным воз­действиям факторов внешней среды, в т.ч. неадекватным физическим нагрузкам, что обу­словлено анатомо-физиологическими особенностями детей данного возраста.

Анатомо-физиологические особенности дошкольников:

— значительная неустойчивость сердечнососудистой системы;

— несовершенная нервно-рефлекторная регуляция физиологических реакций;

— преобладание процессов возбуждения в коре головного мозга с быстрым развитием утомления;

— слабость связочно-мышечного аппарата и незавершенность минерализации костной ткани.

Скрининг обследование детей (см. определение в понятийном словаре): (далее…)