Рубрика: Образовательные области по ФГОС

Организация здоровьесберегающего пространства в дошкольной образовательной организации

Вторник, 12 Фев 2019

Слайд 2.

В образовательном пространстве дошкольной организации необходимо оптимальное соотношение между реализацией функций образовательного процесса и здоровьесбережения, поскольку с одной стороны, ставится цель подготовки ребенка к школе, а с другой стороны – нерациональная организация работы в данном направлении может создавать определенную угрозу для здоровья детей.

Итак, что должен предпринять детский сад, чтобы не допустить подобной ситуации и обеспечить становление культуры здоровья участников образовательных отношений?

Слайд 3.

Важным фактором становится осознание сути здоровья, согласно которой в построении оздоровительно-развивающей работы в детском саду акцент делается на укреплении здоровья воспитанников в совокупности всех его компонентов (физического, психического, социального, нравственного).

(далее…)

Методические рекомендации и использование нетрадиционных техник рисования с детьми 6-7 лет

Вторник, 04 Сен 2018

Актуальность. Нетрадиционное рисование эффективное средство формирования личности и развития детей. Способствует совершенствованию психических процессов и творческих способностей детей.

Практическая значимость. Возможность применения нетрадиционных способов, материалов на практике. Использование в деятельности составленных методик работы.

Инновационная направленность. Дети воспринимают художественные занятия, как новый, необычный и интересный опыт.

Степень распространения. Нетрадиционные техники рисования представлены на родительском собрании. Использовались в работе совместно с родителями  на открытых занятиях. Опыт работы по реализации нетрадиционных техник представлен на методическом объединении воспитателей Бузулукского района.

(далее…)

Дидактические игры по художественно-эстетическому развитию для детей 6-7 лет

Воскресенье, 02 Сен 2018

Актуальность. Дидактические игры – это одно из средств художественно-эстетического образования дошкольников. Они способствуют развитию познавательных способностей, получению новых художественно-эстетических знаний их обобщению и закреплению. В процессе дидактических игр дети уточняют, закрепляют, расширяют имеющиеся у них представления об эстетической стороне окружающего мира, искусства, учатся давать оценочные эстетические суждения, овладевают техниками ручного творчества.

Практическая значимость.  Для закрепления и уточнения знаний по изобразительному искусству, нетрадиционному рисованию  сделаны игры руками детей, которые используются в образовательной, индивидуальной и подгрупповой деятельности.

Инновационная направленность. Игры,сделанные своими руками, положительно располагают к себе. Имеют эмоциональное, благоприятное отношение к художественной деятельности

Степень распространения. Разработка дидактических игр была представлена на   мастер-классе для родителей  «Дидактические игры – своими руками»,  на открытое мероприятие приглашались воспитатели других групп, для поиска  новых форм работы с детьми.

(далее…)

Различия в воспитании мальчиков и девочек

Вторник, 06 Дек 2016

Рождение ребенка всегда приносит много радости, любви и хлопот. И в первое время не важно мальчик или девочка. Однако потом остро встает вопрос воспитания. И вот здесь уже пол играет огромную роль. В статье рассказывается о том, какие существуют особенности в воспитании мальчиков и девочек.

Семейное счастье заключается в детях, часто в своих представлениях мы видим, как одеваем в наряды любимую дочку или из сына воспитываем настоящего защитника. А если оставить все свои мечты и задать вопрос, кого легче вырастить девочку или мальчика? (далее…)

Организации музыкально-игровой деятельности детей в ДОУ

Понедельник, 05 Дек 2016

Музыкально-игровую деятельность детей дошкольного возраста возможно строить в виде игры на основе колыбельных песен.

Напевы колыбельных песен — настоящая музыкотерапия: все средства выразительности — темп, мелодика, ритмическая структура — направлены на то, чтобы выровнять пульс, дыхание ребенка, снять эмоциональное возбуждение, успокоить его и усыпить. Мелодии колыбельных песен, состоящие из мягких, «поглаживающих» интонационных оборотов, являются звучащими образами любви и ласки, гармонизируют отношения ребенка с окружающим его миром.

Психотерапевтический и воспитательный эффект колыбельных песен может быть использован в работе с детьми разного возраста. Слова и напев колыбельной песни легко преобразуются в игру, воспитательная цель которой — (далее…)

Роль музыки в развитии эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста

Воскресенье, 27 Ноя 2016

Огромна роль музыки, которая, активно воздействуя на сознание человека и его эмоциональную сферу, является важнейшим, незаменимым средством духовного развития личности. Восприятие выразительного значения музыкального языка, проникновение в содержание произведения, в его эмоциональный смысл, возможно только при наличии способности эмоционально отзываться на музыку, поэтому воспитание в детях любви к музыке, умения сопереживать заключенному в ней образно-эмоциональному смыслу является одной из основных задач музыкального воспитания детей.

Эмоциональная отзывчивость на произведения искусства понимается: (далее…)