Рубрика: Образовательные области по ФГОС

Нетрадиционные направления работы по формированию связной речи у детей дошкольного возраста посредством сказок

Пятница, 04 Ноя 2016

На современном этапе развития общества одной из главных задач в речевом воспитании является формирование связной речи у детей дошкольного возраста. Реализация основных коммуникативных функций речи и языка объясняет социальную и культурную значимость данного процесса в формировании личности.

Связная речь – высшая форма речемыслительной деятельности, определяющая уровень умственного и речевого развития ребенка.

Вопросы развития связной речи изучались в разных аспектах Е.И. Тихеевой. Она считает, что связная речь неотделима от мира мыслей. В своих работах она утверждает, что по уровню речевого высказывания можно говорить о речевом развитии ребенка. Именно в связной речи находит своё отражение логика мышления дошкольника, его умение понять, четко и логически верно сформулировать высказывание. (далее…)

Особенности восприятия художественного слова детьми дошкольного возраста, страдающими общим недоразвитием речи

Четверг, 03 Ноя 2016

Невозможно переоценить роль развитой речи в жизни ребенка. С помощью слов он общается с окружающими, познает мир, формируется его личность, развивается мышление и поведение.

Общее недоразвитие речи у детей характеризуется нарушением всех компонентов речевой системы (фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон речи), поздним началом речевого развития, низкой речевой активностью. При этом дети с плохо развитой речью с трудом усваивают школьную программу, долго не могут научиться читать и писать, что отрицательно сказывается в дальнейшей жизни.

Ребенок овладевает родным языком на основе звучащей вокруг него речи. Процесс усвоения родного языка протекает в поразительно короткие сроки. Огромную роль в воспитании чувств и развитии речи детей играют произведения художественной литературы. Они открывают детям мир человеческих отношений, вызывая интерес к личности, внутреннему миру героя. (далее…)

Особенности гендерных проявлений дошкольников в игровой деятельности

Суббота, 04 Июн 2016

Наиболее эффективно усвоение детьми гендерного поведения происходит в игре, когда дети в символической форме воспроизводят отношения взрослых. Беря на себя ту или иную роль, ребенок перенимает гендеро-ориентированную социальную функцию человека. При этом содержание игровой деятельности в ДОУ должно быть дифференцировано с учетом психофизиологических особенностей развития девочек и мальчиков.

Остановимся на особенностях полоролевых взаимодействий дошкольников в игре. Именно в этой деятельности особенности полоролевых взаимоотношений проявляются наиболее ярко.

Игровое поведение мальчиков отличается (далее…)

Становление гендерной принадлеждности у детей дошкольного возраста в игровой деятельности

Пятница, 03 Июн 2016

Сегодня социокультурная жизнь нашего общества переживает трансформацию многих культурных стереотипов. Коснулась эта тенденция и таких стереотипов как мужественность и женственность. На сегодняшний день индивидуальность человека становится центром ценностных ориентиров, за ним признается право на свободу выбора путей самореализации независимо от половой принадлежности. Исследования ученых, таких как О.А. Воронина, Д.В. Колесов, И.С. Кон, Л.В. Попова, Т.А. Репина, Л.Л. Рыбцова, показывают, что социальное и психологическое благополучие человека не зависит от уровня феминности женщин и макулинности мужчин. Педагогическое явление образования тесно взаимосвязано с культурой социума и сегодня оно нуждается в переосмыслении и корректировке своих установок в вопросах гендерной социализации детей. (далее…)

Детские поделки своими руками

Четверг, 12 Ноя 2015

Вот и сменилось быстротечное лето золотой осенью. Осень вдохновила многих поэтов, художников, композиторов на создание шедевров мировой культуры. Осень и у простого обывателя будоражит воображение и вызывает желание творить. Это связано не только с разнообразием осенних красок и настроением природы и погоды, но и с тем, что осень предлагает множество материалов для творчества. И в первую очередь мы имеем в виду богатство природных материалов. Это листья разных оттенков и размеров, шишки и орехи, веточки и коряги и еще много чего. Ну и конечно же желуди, один из самых интересных материалов для создания поделок и творчества.

Что же можно сделать из желудей? (далее…)