Публикации с меткой: Педагогическая концепция

Концепция педагогической деятельности воспитателя ДОУ

Понедельник, 15 Июл 2013

концепция педагогической деятельностиКонцепцию педагогической деятельности представляет воспитатель МДОБУ Саракташский детский сад №10 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников Сбитнева Любовь Ивановна.

Образование – среднее специальное, Бузулукское педагогическое училище.

Специальность – воспитатель

Педагогический стаж —  (далее…)

Педагогическая концепция воспитателя

Суббота, 23 Мар 2013

Педагогическая концепция воспитателяРаннее солнечное утро. Нарядные малыши за руку с мамами и папами, бабушками и дедушками спешат в детский сад. На пороге группы  встречает их добрая  улыбчивая воспитательница. Для детей она вторая мама, любящая и заботливая, а для родителей друг, соратник, помощник.

В моей педагогической концепции воспитателя мой детский сад – это моя семья; воспитанники – это мои дети.

Мой детский сад для ребенка — это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир в котором он живет и как губка впитывает все то, что его окружает. И от меня зависит научится ли маленький человечек сочувствовать и сорадоваться,  увидит ли он прекрасное  или красота окружающего пройдет  мимо него,  сможет ли он отличить плохое от хорошего,  будет ли он чтить традиции и уважать старость. (далее…)

Моя педагогическая концепция

Вторник, 11 Сен 2012

В моей педагогической концепции я сформулировала для себя каким должен быть настоящий детский сад, каким должен быть настоящий воспитатель.

Для меня детский сад – это творческая мастерская, весь социально-психологический микроклимат которой, создаёт условия для самореализации личности. Моя группа для ребёнка – это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир, в котором он живёт и, как губка, впитывает весь уклад и традиции детского сада. И это от меня зависит, полюбит ли ребёнок детский сад и будет с радостью бежать по утрам, а потом с тёплыми чувствами вспоминать его или возненавидит навсегда.

Для меня настоящий педагог – это тот человек, который (далее…)

Пример детского проекта «Укрощение огня»

Понедельник, 20 Авг 2012

Победитель Регионального Конкурса и Лауреат Российского Конкурса «Я — исследователь»

 Исследовательская  работа

«Укрощение огня»

Исследователь: воспитанница МДОУ № 3 «Буратино» п. Энергетик  Новоорского района Оренбургской области Кадакина  Валерия (5 лет)

Почему  я  заинтересовалась огнем ?

На Новый год мы с мамой и папай зажигали бенгальский огонь. Искры были такие красивые. Я  потрогала их  руками, но они были горячие и обожгли мне пальцы. Ощущение было такое, будто мне  в кожу кололи горячие иголки. Папа мне объяснил, что  искры –это мельчайшие частички огня; они опасны и могут привести к большому пожару: в Твери погибло много людей в кафе «Хромая лошадь»

Мне стало интересно : (далее…)

Пример детского проекта «Домашнее экспериментирование с молоком»

Воскресенье, 19 Авг 2012

Призер (2 место) Регионального конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» 2010 г.

Исследовательская  работа

«Домашнее экспериментирование с молоком»

Исследователь: воспитанница МДОУ № 3 «Буратино» п. Энергетик Новоорского района Оренбургской области Ситмухамбетова  Асель (6 лет)

Глава 1 « Почему я заинтересовалась молоком?»

У моей бабушки есть корова  Кукла.  Я знаю, откуда берется молоко. Но  я думала, что молоко только пьют. Надежда Николаевна сказала мне, что я ошибаюсь. Оказывается на молоке можно кашу варить, блины печь, готовить разные другие молочные продукты. А какие продукты делают из молока, не сказала. Надежда Николаевна предложила самой начать расследование и узнать о них. (далее…)