О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования
13 Июн 2012, Автор: adminразработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Современный детский сад. – 2011. — №3. – С. 80-89.
Ключевые слова: федеральные государственные требования, основная общеобразовательная программа дошкольного образования, типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, научные принципы построения программы
Основные идеи статьи (краткая аннотация):
Анализ обращений, поступающих в Минобрнауки России из дошкольных образовательных учреждений, муниципальных органов управления образованием, показал, что и практические работники дошкольных учреждений, и представители органов управления образованием испытывают определенные трудности, связанные с необходимостью реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655, зарегистрированным в Минюсте России 8 февраля 2010 г., регистрационный № 16299).
Департамент общего образования полагает целесообразным, чтобы органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющие управление в сфере образования, установили определенный переходный период для внедрения федеральных государственных требований (далее — ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработали план поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ. В течение данного переходного периода образовательным учреждениям предоставляется возможность разработать (либо скорректировать) основные общеобразовательные программы дошкольного образования, реализуемые в дошкольных учреждениях; региональным институтам повышения квалификации работников образования, кафедрам дошкольного образования педагогических университетов, муниципальным методическим службам целесообразно поручить методическое руководство процессом разработки (коррекции) образовательных программ дошкольных учреждений.
Также предполагается, что сложности внедрения ФГТ должны учитываться при планировании и проведении проверок деятельности дошкольных образовательных учреждений со стороны органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих контроль и надзор в сфере образования. Департамент предлагает использовать в деятельности названных структур письмо Министерства образования Российской Федерации от 4 августа 2000 г. № 236/23-16 «Об организации контроля за деятельностью дошкольных образовательных учреждений».
Департамент общего образования направляет для использования в работе методические рекомендации «0 разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования», которые, мы надеемся, облегчат педагогам работу в это непростое время перемен и модернизаций в сфере дошкольного образования.