Волшебный Сад Детства

ашкевич, Т.Д., Пяткова, Л.П. Оптимизация двигательной активности детей в интегрированных физкультурно-оздоровительных мероприятиях / Т.Д. Пашкевич, Л.П. Пяткова // Инструктор по физической культуре. — 2012. — № 6. — С. 6-14

Ключевые слова: Федеральные государственные требования, принцип интеграции, занятия физической культурой, двигательная активность детей, интегрированные физкультурно-оздоровительные мероприятия

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В данной статье авторы обращают наше внимание на то, что принцип интеграции наиболее актуален для дошкольников, так как в этом возрасте ребенок «целостен» и формирова­ние целостной картины мира как одной из главных задач психолого-педагогической работы в сфере дошкольного образования должно осуществляться адекватными для него способами: не расчленени­ем, не разделением на отдельные составляющие, а интегративно, т.е. через взаимодействие, взаимопро­никновение, «пронизывание» об­разовательных областей. Эти положения правомерны и для образовательной области «Физическая культура».

В чем отличие «занятий» от «непосредственно образователь­ной деятельности»? Как осуществлять обновление образовательного процесса в со­ответствии с новыми нормативно-правовыми документами с учетом специфики ДОУ? Как педагог должен интегри­ровать содержание образователь­ных областей? Как организовать непосред­ственную образовательную дея­тельность для развития двига­тельной активности детей и фи­зической подготовки? На эти вопросы педагоги ищут ответы в представленной статье.

Авторы описывают работу се­минара «Организация образователь­ного процесса в рамках реализации образовательной программы ДОУ», на котором обсуждаются вопросы организации образовательной деятельности на основе ФГТ и проводятся откры­тые показы занимательных дел (непосредственно образовательной деятельности) детей и педагога. Осмысление полученной на семинаре информации позволило авторам прийти к выво­ду, что прежде всего непосредствен­но образовательная деятельность отличается от занятия обновлени­ем структуры и форм организации всего образовательного процесса, индивидуализацией, изменением позиции воспитателей (взрослых) по отношению к детям. Подтверждение своим выводам они нашли в работах Н.А. Коротковой.

Кроме того, в статье авторы приводят ряд требований к интегрированной совместной образовательной дея­тельности педагога и детей физкультурно-оздоровительной направленности и на примере интегрированного физкультурно-оздоровительного мероприятия для детей подготовительной к школе группы показывают, как эти требования должны выполняться в ДОУ.

Физическое совершенствование человека предполагает не только двигательную активность и здоровое состояние, но и красивый внешний вид. Если твоя улыбка тебя не радует из-за торчащих в разные стороны зубов, на помощь придет ношение брекетов. Современные технологии позволяют сделать этот процесс достаточно комфортным.