Взгляд педагогов на развитие лидерского потенциала дошкольников
15 Май 2012, Автор: admin
мельянова, М.Н. Взгляд педагогов на развитие лидерского потенциала дошкольников / М.Н. Емельянова // Управление ДОУ. – 2009. — №7. – С. 112-123.
Ключевые слова: лидер, лидерство, лидерские качества
Основные идеи статьи (краткая аннотация):
Автор статьи раскрывает актуальность данной проблемы, обосновывая ее тем, что наблюдая за взаимодействием детей в любой группе детского сада, можно увидеть неоднозначность взаимоотношений: к одним сверстникам, изобретательным в играх, дошкольники относятся с симпатией и стремятся к ним, других — сторонятся, несмотря на наличие у них такого же особо ценного для детей данного возраста качества. У одних ровесники ценят их умения, навыки, организаторские способности, у других как бы не замечают этих качеств вместе с их обладателями. Одним детям прощаются вспыльчивость, напористость и даже авторитарность, другим — не позволяется даже намек на них. При этом некоторым дошкольникам симпатичны ровесники, имеющие одни качества, а их товарищам — сверстникам с противоположными качествами.
Автором изучено представление педагогов о личностных качествах, лежащих в основе детского лидерства; какие личностные качества педагоги целенаправленно развивают у воспитанников и много ли среди них лидерских качеств; значимость для педагогов проблемы развития лидерского потенциала детей; причины, тормозящие развитие лидерского потенциала детей. В связи с этим автор предлагает воспитателям ДОУ ряд педагогических рекомендаций, направленных на развитие лидерских качеств дошкольников.
