Игры экономической направленности как средство экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Суббота, 24 Мар 2018олосова, Н.Н., Бекташева, С.В. Игры экономической направленности как средство экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста / Н.Н. Колосова, С.В. Бекташева // Сборник материалов IV Всероссийской научно – практической конференции. – 2017. – С.173-177.
Ключевые слова: дошкольное образование, экономическая подготовка, экономическая направленность, экономическое воспитание
Основные идеи статьи:
В статье обоснована значимость и представлена методика использования игр экономической направленности в процессе экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Социально-экономические изменения, происходящие сегодня в России, определяют в качестве приоритетной задачу своевременного и эффективного экономического воспитания подрастающего поколения (в том числе детей старшего дошкольного возраста). В современных условиях почти каждый человек определяет свою общественную позицию через экономику. Общепризнанным является то, что экономическая подготовка является необходимым компонентом любой целесообразной деятельности, а значит полноправным членом общества без экономических знаний стать нельзя. Это обуславливает потребность общества в экономически грамотных людях, способных сочетать личные и общественные интересы, деловые и нравственные качества.