Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиями
Четверг, 17 Май 2012
еменова, Л.Э., Семенова, В.Э. Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиями // Дошкольная педагогика. – 2011. — № 7. – С. 8-11.
Ключевые слова: гендерная социализация, социальное конструирование гендера, гендерный субъект, гендерная субъектность, гендерный подход
Основные идеи статьи (краткая аннотация):
Как говорят авторы, современный этап развития образования в целом и дошкольного в частности характеризуется тем, что одним из наиболее значимых направлений в его реформировании и модернизации является замена традиционных ценностей обучения ребенка на ценности развития личности. В связи с этим, по их мнению, особую актуальность приобретает (далее…)
