Архивы за Май 17th, 2012

Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиями

Четверг, 17 Май 2012

Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиямиеменова, Л.Э., Семенова, В.Э. Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемый Федеральными государственными требованиями // Дошкольная педагогика. – 2011. — № 7. – С. 8-11.

Ключевые слова: гендерная социали­зация, социальное конструирование гендера, гендерный субъект, гендерная субъектность, гендерный подход

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Как говорят авторы, современный этап развития обра­зования в целом и дошкольного в частности характеризуется тем, что одним из наиболее значимых на­правлений в его реформировании и модернизации является замена традици­онных ценностей обучения ребенка на ценности развития личности. В связи с этим, по их мнению,  особую актуальность приобретает (далее…)