Архивы за Март 1st, 2014

От качества условий в дошкольном образовании к качеству образовательных результатов

Суббота, 01 Мар 2014

Проблема «перехода от качества условий к качеству образовательных резуль­татов» актуальна для системы дошкольного образования в связи с внедрением Федерального государ­ственного образовательного стандарта дошкольного образования. В настоящее время нормативно закреплено, что ФГОС дошкольного  образования  не является  основой  объективной оценки соответствия установленным требованиям подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня.

Специфический подход к стандартизации в дошкольном образовании определяет то, что основанием для оценки его качества по-прежнему являются требования к образовательной про­грамме и условиям ее реализации. (далее…)