Волшебный Сад Детства

Застенчивость у ребенка – это состояние психического здоровья и его поведение среди окружающих, главными характеристиками которого являются робость, нерешительность, стеснительность, боязливость и скованность. Чаще всего впервые проявляется ещё в раннем возрасте и придает детям такие черты, как скромность, послушность, сдержанность.

Причины развития застенчивости у ребенка

Известно, что детская психика является системой ещё не полностью сформированной. Ее несовершенство делает ребенка уязвимым по отношению даже к самым, казалось бы, мелочным ситуациям. Вследствие этого головной мозг генерирует активацию многих защитных реакций, среди которых стеснительность, скрытность и неуверенность.

Различают несколько главных причин застенчивости у детей:

(далее…)

Как вести себя с ребенком, испытывающим страх?

Поддержка высокой самооценки ребенка:

— чаще называть по имени и хвалить его в присутствии других детей и взрослых

— обращаясь к ребенку, постарайтесь установить визуальный контакт, прямое общение «глаза в глаза» вселяет ему чувство доверия

— проявляйте искреннюю заботу о нем и как можно чаще давайте позитивную оценку его действиям и поступкам

Обучение ребенка способам снятия мышечного и эмоционального напряжения:

— легкое массирование или растирание плеч, рук, пальчиков

— поддерживайте телесный контакт при общении с ребенком

— очень полезными являются и игры с песком, глиной, с водой, различные техники рисования красками (пальцами, ладошками и др.)

Отработка навыков владения собой в ситуациях, травмирующих ребенка:

(далее…)

Согласны ли вы с русской поговоркой «Яблоко от яблони недалеко падает»? Та же народная мудрость гласит: «С кем поведешься — от того и наберешься».

Что же на самом деле определяет поведение детей? Наследственность или воспитание? Безусловно, и то, и другое. Но если по части воспитания все родители осведомлены достаточно, то значение темперамента зачастую или переоценивается, или игнорируется.

Психологи утверждают, что к 6-7 годам уже отчетливо проявляется какой-либо тип темперамента. В связи с предстоящим обучением детей в школе родителей особенно волнует вопрос о генетически закрепленных свойствах психики ребенка.

Темперамент — это не выдумка, а научно доказанное проявление природного начала в каждом из нас. И если вас не удивляет, что усилием воли не изменить цвет волос, то вас не должно удивлять, что никакое воспитание не сделает из холерика флегматика. И ругать ребенка за то, что он меланхолик, так же бесполезно, как и за то, что он брюнет, а не блондин (или наоборот).

Нет сомнений в том, что вы, как родитель, знаете своего ребенка лучше, чем все психологи вместе взятые. Но все-таки рискну поделиться с вами кое-какой информацией.

(далее…)

Вашему малышу скоро 3 года. С каждым днем он становится все самостоятельнее, но не всегда это радует родителей.

— Я сам! — говорит карапуз, и фарфоровая чашка неминуемо летит на пол.

— Я сам! — и вы терпеливо ждете, пока непослушные детские пальчики зашнуруют ботинки.

— Я сам! — и малыш уверенно карабкается на папину стремянку. (Боже мой, она такая высокая!)

— Я сам! Я сам! Я сам! — и мамино сердце замирает снова и снова.

Но бывает и так:

— Я сам! — это честный ответ на вопрос «Кто разбил вазу?»

— Я сам! — это гордый ответ на вопрос «Кто же это нарисовал?»

Но самое неприятное выглядит так:

— Я не буду убирать свои игрушки!

— Я не буду чистить зубы!

— Я не буду! — И с каждым разом все труднее сдержать раздражение.

Все это происходит не только с вашим ребенком, но и с абсолютным большинством трехлетних детей. Есть даже определение этому поведению — «Кризис трех лет» или кризис «Я сам!»

(далее…)

Семейное воспитание детей – это очень сложный процесс отдачи физических, психологических, духовных, моральных сил. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по-настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей, заботятся о своих детях и их будущем.

Процесс воспитания в семье – это важнейшее средство обеспечения существования преемственности поколений, это исторический процесс вхождения подрастающего поколения в жизнь общества. Семья — это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего детства направляет сознание, волю, чувства ребенка. Под руководством родителей дети приобретают свой первый жизненный опыт, умения и навыки жизни в обществе. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

(далее…)

Детские неврозы — это обратимые расстройства психики ребенка, основной причиной возникновения которых являются психогенные (психотравмирующие) факторы. При неврозах нарушается не структура нервных клеток головного мозга, а их функционирование, поэтому все виды неврозов относят к функциональным нарушениям.

Для развития невроза необходимо наличие двух моментов — конфликта (внутреннего или внешнего) и патологической реакции личности на этот конфликт. То есть, в результате острого или хронического стресса, личностно значимого для ребёнка, его психика реагирует чрезмерно

Кроме того, существуют провоцирующие факторы:

• Социальные (проблемы в семье, неправильное воспитание ребенка, недостаточное внимание родителей, неправильное половое воспитание, чрезмерная строгость взрослых или чрезмерная свобода, предоставленная ребенку и т.п.).
• Психологические (особенности личности ребенка, тип его темперамента и особенности характера, а также психические травмы, перенесенные в детстве, болезнь родителей, потеря одного или обоих родителей, развод родителей или конфликты между ними и т.п.).
• Биологические — (наследственность, тяжелое течение или осложнения во время беременности матери, тяжелые роды, перенесенные ребенком ранее соматические заболевания, хроническое недосыпание, слишком сильные умственные или физические нагрузки, частые болезни в раннем возрасте, особенно c осложнениями, и т.д.).

(далее…)