Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуре
22 Май 2012, Автор: adminабунова, Е.С. Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуре / Е.С. Бабунова // Начальная школа плюс До и После. – 2009. — №7. – С. 54-58.
Ключевые слова: познавательная игротека, народная традиционная культура, этнокультурная образованность
Основные идеи статьи (краткая аннотация):
Забота об интеллектуально-познавательном развитии детей — одна из основных задач гуманистически ориентированного педагога. В статье представлен теоретический и практический материал из опыта работы творческого коллектива муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 127» г. Магнитогорска. Рассматриваются значение, социокультурные возможности, условия и методика использования познавательной игротеки как формы приобщения детей к народной традиционной культуре.
Интерес для практических работников представляют методические рекомендации автора по проблеме организации познавательной игротеки в современном ДОУ. Достаточно подробно описаны виды работы с детьми с использованием пояснительных записок.
Представленная работа по использованию познавательной игротеки раскрывает ее педагогические возможности в приобщении дошкольников к народной культуре.