Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуре

22 Май 2012, Автор: admin

Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуреабунова, Е.С. Познавательная игротека как форма приобщения детей предшкольного возраста к народной традиционной культуре / Е.С. Бабунова // Начальная школа плюс До и После. – 2009. — №7. – С. 54-58.

Ключевые слова: познавательная игротека, народная традиционная культура, этнокуль­турная образованность

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Забота об интеллектуально-познавательном развитии детей — одна из основных задач гуманистически ориентированного педагога. В статье представлен теоретический и практи­ческий материал из опыта работы творческого коллектива муниципального дошкольного об­разовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 127» г. Магнитогор­ска. Рассматриваются значение, социокуль­турные возможности, условия и методика ис­пользования познавательной игротеки как формы приобщения детей к народной традици­онной культуре.

Интерес для практических работников представляют методические рекомендации автора по проблеме организации познавательной игротеки в современном ДОУ. Достаточно подробно описаны виды работы с детьми с использованием пояснительных записок.

Представленная работа по использованию познавательной игротеки раскрывает ее педагогические возможности в приобщении дошкольников к народной культуре.