Волшебный Сад Детства

Дошкольное образование остро нуждается в детальной расшифровке современного понимания качества, в изменении профессиональной позиции работников дошкольных образовательных организаций. Важным становится детальное уточнение того, что свидетельствует о высоком уровне качества, в изменении профессиональной позиции работников дошкольных образовательных организаций. Один из ключей к решению этой проблемы — развивающая оценка качества образования, которая поможет не только получить обратную связь, но и станет стимулом для совершенствования. «Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS) это инструмент, который ориентирован на те же ценности, что и ФГОС ДО, и конкретизирует требования стандарта.

Шкалы ECERS-R (Early Childhood Environment Rating Scale) представляют собой инструмент оценки образовательной среды детского сада.

(далее…)

В образовательной области «Музыка» решаются задачи эстетического воспитания детей, которые имеют неоценимое значение для всестороннего развития дошкольников. Музыка, с помощью заложенных в ней идей, мыслей, образов, эмоций помогает формировать у детей интересы, потребности и способности, развивает интеллектуальную культуру и эмоциональную сферу психики. Идейное содержание музыкального произведения становится доступным и понятным ребенку при условии организации активной музыкально-художественной деятельности детей в НОД, в совместной со взрослым и самостоятельной деятельности детей, в режимных моментах.

В разных видах музыкально-художественной деятельности детей (слушание (восприятие) музыки, пение, музыкальное движение, игра на детских музыкальных инструментах) закладываются основы музыкальной культуры. Первые годы жизни являются для этого самым благоприятным периодом, так как в этом возрасте ребенок особенно восприимчив к окружающему его миру. (далее…)