Волшебный Сад Детства

Тема развития музыкальных способностей у детей достаточно актуальна и значима. Как было отмечено ранее, музыкальные способности человека представляют комплекс способностей, одним из составляющих которого является ладовое чувство. О развитии ладового чувства у дошкольников и пойдет сегодня речь.

Все звуки музыки организуются в определенном ладу. Как известно, выделяют мажорный и минорный лады. Умение понимать к какому ладу принадлежит последовательность звуков называют ладовым чувством. И в первую очередь речь здесь идет не о сознательном понимании, а об эмоциональном отклике. Значит по-другому ладовое чувство можно охарактеризовать как эмоциональное переживание и эмоциональную способность. (далее…)

Музыкально-слуховые представления — это понимание звуковысотного движения музыки, течения музыки вниз или вверх, плавного или скачкообразного. Развитие музыкально-слуховых представлений у детей является одним из аспектов развития музыкальных способностей в целом. Музыкально-слуховые представления необходимы для воспроизведения мелодии голосом или на музыкальном инструменте.

Музыкально-слуховые представления также включают в себя память и воображение, так как для воспроизведения мелодии по слуху ее необходимо запомнить и представить в виде каких-либо образов. (далее…)

Как мы уже отмечали в предыдущей статье, сегодня, впервые в истории развития отечественного образования, разрабатывается и внедряется федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Этот шаг обусловлен требованиями федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в котором обозначены статус и место дошкольного звена как первой ступени в непрерывной системе образования.

Новый стандарт – это детоцентристский стандарт, разработанный ради ребенка и нацеленный на развитие ребенка с учетом его желаний, интересов, потребностей и способностей. Идея сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека является (далее…)

Захватывающие фильмы — триллеры, которые просто не могут оставить равнодушным любого, даже самого требовательного пользователя, существуют. Вы скажете, где они? Какой их жанр? Ответ прост. Это фильмы триллеры. А если конкретнее, то это фильм, драма и триллер 2010 года «Присутствие». Непонимание того, что творится на экране, загадка, которую никто не может разгадать. Это все характеристика данного фильма. Порой фильм заставляет удивляться происходящему, но все же это незабываемое чувство неизвестности цепляет сильнее чего-либо. Триллер «Присутствие» смотрится на одном дыхании, лишь бы узнать, чем все закончится. (далее…)

Впервые в истории Российского образования мы готовимся сейчас к внедрению Федеральных образовательных стандартов дошкольного образования в соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации», вступившим в силу с 1 сентября 2013 года. Александр Асмолов, председатель рабочей группы и руководитель Федерального института развития образования, отмечает, что как никогда ранее дошкольное образование приобрело свой статус, стало особым звеном и самоценным уровнем всей системы образования. Главной идеей разработки и внедрения стандартов дошкольного образования стала поддержка разнообразия детства с учетом его главного принципа «Не навреди!». Представители рабочей группы программы работали не только с учетом основных законов развития детства, но и просчитали и учли риски социокультурного плана. Глубокому анализу подверглись ожидания общества в плане открытия новых возможностей для детей. Все это позволило создать своеобразную «социальную матрицу», которая стала путеводной ниточкой для педагогов ДОУ, родителей воспитанников, управленческих кадров системы дошкольного образования. (далее…)

Тембр и динамических слух – это одна из разновидностей музыкального слуха, с помощью которого человек способен более красочно и выразительно воспринимать музыку. Различие звуков по высоте – это основное качество музыкального слуха, после того как развивается эта функция начинается формирование тембрового и динамического слуха. Развитие этих факторов способствует выразительности детского исполнительства и полноте восприятия музыки. Дети начинают определять тембры различных музыкальных инструментов и различают динамику. Развить все разновидности музыкального слуха можно при помощи различных музыкально-дидактических игр. (далее…)