Воспитательная деятельность педагога как фактор становления экологической субкультуры детей (программа спецкурса)
Четверг, 26 Сен 2013Е.В. Михеева
Оренбургский государственный педагогический университет
Опубликовано: Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы IX всерос. науч.-практ. конф. – М., Челябинск: «Образование», 2008. – Ч. 4. – С.123-129.
Пояснительная записка
Проблема осмысления педагогами становления экологической субкультуры детей актуальна в связи с тем, что процесс экологизации воспитания и развития ребенка предполагает существенные изменения в сфере внутренней мотивации профессиональной педагогической деятельности, что в свою очередь отражает перемены в педагогическом сознании и в воспитательной деятельности педагога. Вопросы становления и укрепления экологической субкультуры воспитателей детских садов, роль которых в названном направлении воспитания детей дошкольного возраста представляется весьма важной, до настоящего времени практически не освещались. Дошкольное образование в целом переживает сейчас сложный период перехода на новые образовательные стандарты. Опыт показывает, что процесс формирования нового педагогического сознания сложен и противоречив. Особенно это касается вопросов экологии, так как в сознании современного педагога все еще сильны закрепившиеся когда-то стереотипы антропоцентрического отношения человека к природе. (далее…)
