Публикации с меткой: Повышение квалификации педагогов ДОУ

Профессионально-личностное саморазвитие как цель профессионального роста педагога

Воскресенье, 04 Сен 2016

ергеева, Н.И. Профессионально-личностное саморазвитие как цель профессионального роста педагога / Н.И. Сергеева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-1.

Ключевые слова: профессиональный рост педагога, профессионально-личностное развитие, профессиональное самосовершенствование, личностный рост.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье проведен анализ психолого-педагогической литературы по  вопросам профессионального самосовершенствования педагога. Рассмотрены основные направления, представляющие основные элементы психического содержания динамики психического обеспечения трудовой (в том числе профессиональной) деятельности.

Автор статьи выделяет параметры профессионала в различных сферах жизнедеятельности, раскрывает основные изменения, происходящие в этих параметрах по мере повышения профессионализма человека, а как следствие важности механизма саморазвития в профессиональном становлении человека. Проблема профессионально-личностного становления рассмотрена с позиции того, что (далее…)

Журнал «Игры и игрушки»

Вторник, 22 Сен 2015

ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Представляем Вам на страницах нашего сайта журнал Игры и игрушки и его модификации, такие как Игры и игрушки. Гид и Игры и игрушки. Эксперт.

Это журнал для тех взрослых, которые понимают значение детской игры, ее необходимость в развитии ребенка и ответственно подходят к выбору того, с чем играют дети. Жизнь современного ребенка с раннего возраста наполнена игрушками. Многие родители не жалеют средств на то, чтобы порадовать малыша новой куклой или машинкой. Но мы, взрослые, к сожалению не всегда разбираемся в том ассортименте игровой продукции, который предлагает современный рынок. А во всем его многообразии мы видим сегодня (далее…)

Повышение квалификации педагогов по проблеме внедрения ФГОС ДО

Воскресенье, 01 Фев 2015

Внедрение ФГОС ДОВ последнее время государство предпринимает серьезные меры по модернизации системы образования в целом, и дошкольного, в частности. Причиной тому послужили новые требования современного общества к дошкольным образовательным организациям, к организации в них образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных программ, подбору и обучению педагогических кадров, результатам и результативности их деятельности.

С целью повышения квалификации педагогов системы дошкольного образования, нами была разработана программа дополнительного профессионального образования «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Данная программа предполагает активное включение каждого педагога в образовательный процесс и, за счет практико-ориентированного характера и тесного взаимодействия ИПК с учреждениями дошкольного образования региона, представляет собой инновационное направление деятельности детского сада в системе повышения квалификации в контексте личностного развития и профессиональной деятельности. (далее…)

Повышение психологической грамотности педагогов дошкольного образования

Суббота, 08 Фев 2014

В связи с гуманизацией образования и разработкой принципов личностно-ориентированного подхода к процессу воспитания, обучения и развития детей основной целью деятельности педагогических работников становится полноценное развитие личности ребенка, сохранение и укрепление его физического, психического и нравственного здоровья.

Федеральные государственные требования устанавливают необходимость повышения психологической грамотности педагогов дошкольного образования и психологического сопровождения всего образовательного процесса: «Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются с обязательным психологическим сопровождением». (далее…)

Курсы младших воспитателей ДОУ

Воскресенье, 27 Окт 2013

курсы младших воспитателейВ настоящее время возрождается подход к человеку как к самоценной личности, поэтому актуальной проблемой стала не только подготовка высококвалифицированного, активно действующего воспитателя, но и подготовка младшего обслуживающего персонала, способного свободно мыслить и гармонично развивать ребенка. Вопросам качества дошкольного образования всегда уделялось большое внимание, поэтому младший воспитатель детского сада обязан проходить повышение квалификации, чтобы его работа соответствовала запросам общества и обеспечивала сохранение самоценности и неповторимости детства в дошкольном периоде. Каждое дошкольное учреждение доказывает свою привлекательность и неповторимость при помощи высокого качества образовательного процесса, в немалой степени обеспечиваемого курсами: такими как курсы младших воспитателей. (далее…)