Волшебный Сад Детства

ергеева, Н.И. Профессионально-личностное саморазвитие как цель профессионального роста педагога / Н.И. Сергеева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-1.

Ключевые слова: профессиональный рост педагога, профессионально-личностное развитие, профессиональное самосовершенствование, личностный рост.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье проведен анализ психолого-педагогической литературы по  вопросам профессионального самосовершенствования педагога. Рассмотрены основные направления, представляющие основные элементы психического содержания динамики психического обеспечения трудовой (в том числе профессиональной) деятельности.

Автор статьи выделяет параметры профессионала в различных сферах жизнедеятельности, раскрывает основные изменения, происходящие в этих параметрах по мере повышения профессионализма человека, а как следствие важности механизма саморазвития в профессиональном становлении человека. Проблема профессионально-личностного становления рассмотрена с позиции того, что основной внутренний механизм развития личности состоит в сознательном, качественном изменение самого себя. Автор рассматривает  развитие позитивного отношения к себе в качестве личностного ресурса профессионального успеха современного педагога, а значимым способом повышения своей успешности является сегодня активное участие в жизни профессионального сообщества, профессиональных конкурсах, творческих объединениях, социально-значимых проектах, достижение социального признания результатов деятельности. Посредством такой активности педагог получает возможность выйти за рамки программно-определенной деятельности, расширить возможности персонализации и получить социальное подтверждение собственной состоятельности и компетентности.

По мнению автора, профессиональная деятельность педагога погружена в контекст инновационной образовательной среды, что требует от ее субъекта повышенного уровня развития способности к личностному и профессиональному росту.