Волшебный Сад Детства

Сценарий спортивного праздника для детей подготовительной группы детского сада «ТЕРЕМОК» с. Курманаевка.

«Мама, папа и я – спортивная семья»

 Место проведения: спортивная площадка детского сада «Теремок»

 Количество детей: 16 детей.

 Цель: доставить детям радость, удовольствие от спортивного мероприятия и тем самым формировать ценностное отношение к занятиям физической культурой.

Задачи: закреплять у детей интерес к физкультуре и спорту, продолжать развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость; воспитывать умение сопереживать, сочувствовать, сорадоваться за товарища; обеспечить возможности для непосредственного общения родителей и детей в процессе спортивного праздника. (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию сценарий сюжетно-игрового занятия по физической культуре в старшей группе на тему «Путешествие по родному краю», способствующее гражданско-патриотическому воспитанию старших дошкольников.

Место проведения: спортивный зал детского сада

Количество детей: 20 детей

Руководитель: Кулакова Ирина Сергеевна

Цель занятия: ознакомление дошкольников с традициями родного края в процессе изучения подвижных игры народов Оренбуржья.

Задачи:1) Учить детей бегать с ускорением; ловить, дотрагиваясь одной рукой до игроков; бросать мяч в цель. (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию план-конспект игрового физкультурного занятия для детей средней группы детского сада.

Цель: Совершенствование двигательных умений и навыков у детей средней группы.

Задачи: учить детей выполнять кувырок вперед, подлезать под дугу высотой 65 см. с упором на ладони и колени; закрепить бег в рассыпную с последующим построением в колонну по одному; повторить упражнения на дыхание; дать детям эмоциональный заряд бодрости и хорошего настроения. (далее…)

«Малые олимпийские игры» — сценарий для ДОУ из опыта работы Кулаковой Ирины Сергеевны воспитателя Муниципального дошкольного образовательного учреждения №1 «Курманаевский детский сад № 1 «Теремок» Курманаевкого района Оренбургской области»

Роли: ведущий, старуха Шапокляк, Карлосон, бабушка Арина.

Оборудование: Атрибуты к эстафете «Посадил Дед репку», канаты, большие дуги, гимнастические скамейки, набивные мячи, цветные ленточки для подвижной игры «Ловишки с ленточками», Олимпийский флаг, олимпийский огонь, флажки, шары, плакаты.

Цель: Мотивация здорового образа жизни и физического саморазвития.

Задачи: 

1. Дать возможность продемонстрировать умения и навыки приобретенные на занятиях физкультуры.

2. Познакомить детей с традициями и символами Олимпийских игр.

Сценарий праздника (далее…)

Раннее солнечное утро. Нарядные малыши за руку с мамами и папами, бабушками и дедушками спешат в детский сад. На пороге группы  встречает их добрая  улыбчивая воспитательница. Для детей она вторая мама, любящая и заботливая, а для родителей друг, соратник, помощник.

В моей педагогической концепции воспитателя мой детский сад – это моя семья; воспитанники – это мои дети.

Мой детский сад для ребенка — это второй дом, где он проводит большую часть своего времени, это мир в котором он живет и как губка впитывает все то, что его окружает. И от меня зависит научится ли маленький человечек сочувствовать и сорадоваться,  увидит ли он прекрасное  или красота окружающего пройдет  мимо него,  сможет ли он отличить плохое от хорошего,  будет ли он чтить традиции и уважать старость. (далее…)

В статье рассказывается о том, что нужно ребенку для развития, чему его учить стоит, а чему нет: иностранный язык, музыка, спортивные занятия и пр. Рассказывается и о том, что помогает малышам развиваться быстрее, стимулирует их умственные способности.

Понятие раннего развития появилось не так давно, однако все большее число родителей старается научить своего годовалого кроху всему на свете. В поисках той самой, лучшей методики развития для малышей, мамы покупают карточки Глена Домана, начинают говорить с крохой сразу на двух языках, внимательно изучают методику Монтессори. Нужно ли все это маленькому ребенку? Вырастет ли из малыша гений при таком подходе родителей к его развитию, или же ребенок просто лишится нормального детства? (далее…)