Волшебный Сад Детства

Старший дошкольный период детства сензитивен для развития эмоциональной культуры, освоения первоначальных представлений социального характера на основе эмоционально-ценностного отношения к окружающей действительности и самому себе.

Актуальность проблемы развития эмоциональной культуры у дошкольников обусловлена:

— все возрастающим вниманием современной педагогической психологии и практики образования к вопросам эмоционального развития дошкольников, которое является одним из факторов физического, психического и интеллектуального развития детей; (далее…)

Современные подходы к организации непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками предполагают такое взаимодействие с детьми, которое позволит повысить активность детей, чтобы каждый из них в процессе НОД имел возможность высказаться. У детей создается положительный эмоциональный настрой, на протяжении всей деятельности  поддерживается интерес детей чередованием детских видов деятельности (беседа, игровые моменты). Для снятия утомления детей проводятся  физкультурные  минутки, массаж. По ходу деятельности дети принимают разнообразные позы (сидят на скамеечках или стульчиках, стоят, сидят на паласе). В непосредственно образовательной деятельности должны быть задействованы все анализаторы ребенка. Такое  построение НОД позволит интегрировать почти все образовательные области, а так же виды деятельности. (далее…)

Кукольный театр в детском саду на сегодняшний день является одним из распространенных видов детского творчества. И при этом достаточно эффективным средством развития творческих способностей дошкольников. Более того, мы можем отметить, что подобная театрализованная деятельность ребенка способствует развитию всего комплекса интегративных качеств личности. Однако самым важным, на наш взгляд, является то, что в данном виде деятельности ребенок получает огромное эмоциональное наслаждение, когда входит в изображаемую ситуацию, разыгрывает образы, подражая тому, что видел, что его когда-то заинтересовало.

Театрализованная деятельность в кукольном театре в детском саду развивает познавательные интересы и способности детей, ведь ребенок получает достаточно специфические знания из области театрального искусства, что заинтересовывает, обеспечивает развитие любознательности, формирует стремление к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действий. При разыгрывании кукольного спектакля у ребенка развивается (далее…)

Представляем Вашему вниманию материал из опыта работы по проблеме физического развития детей дошкольного возраста средствами танцевально-ритмической гимнастики, предоставленный Морозовой Татьяной Владимировной, воспитателем по физической культуре МДОУ №177 г. Оренбурга.

Выполнение задач по физическому развитию детей, которое является приоритетным направлением образовательной деятельности нашего дошкольного учреждения, предусматривает использование нетрадиционных методов, которые направлены на развитие спортивно-танцевально-ритмических движений ребенка. В этой связи актуальной для нашего учреждения стала проблема обучения детей данному виду детской деятельности в разделе физического развития, оптимизацию которой мы можем достигнуть за счет дополнительно организованных занятий. (далее…)

Театрализованная деятельность дошкольников способствует художественному образованию и воспитанию детей; формированию эстетического вкуса; нравственному воспитанию; развитию коммуникативных навыков; воспитанию воли, развитию памяти, воображения, инициативности, фантазии; созданию положительного эмоционального настроя, снятию напряженности, решению конфликтных ситуации через игру.

Предлагаем Вашему вниманию творческую разработку по организации театрализованной деятельности дошкольников в ДОУ, подготовленную педагогами дошкольных образовательных учреждений г. Оренбурга по теме «Кукольный театр в детском саду». (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию сценарий физкультурного развлечения в средней группе по теме «А ну-ка девочки, а ну-ка мальчики!» целью которого является формирование у детей положительного отношения к двигательной активности через рекреативную физическую культуру.

Задачи: совершенствовать быстроту, ловкость в беге, прыжках, метании; доставить детям радость от занятия спортом.

Инвентарь: 16 воздушных шаров; мелкие игрушки (любые); атрибуты к подвижным играм; «снежки» из ваты по одному на каждого ребенка.

Роли: ведущая, Баба Яга, Леший

Форма одежды детей : облегченная.

Ход развлечения: (далее…)