Волшебный Сад Детства

огоберидзе А.Г. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Успех»: образовательная область «Музыка». – 2011. — № 8. – С.9-14.

Ключевые слова: программа «Успех», педагогическое взаимодействие, развивающееся взаимодействие, личностно-ориентированное взаимодействие, социально-психологический тренинг

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье автор рассматривает значимость образовательной области «Музыка» в программе «Успех» (выделена согласно Федеральным государственным требованиям к структуре Программы) для развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста, которая обусловлена воз­можностями музыкального искусства, рас­сматриваемого как средство развития и воспитания ребенка дошкольного возрас­та. Данные возможности позволяют:

— ребенку: осуществлять эмоционально-чувственное познание мира, реализовывать первые опыты взаимодействия с му­зыкой, обогащать индивидуальный куль­турный опыт,  налаживать социальные контакты и коммуникации,  практико­ваться в способах самовыражения, первых опытах творчества;

— взрослому (педагогу и родителю): эф­фективно развивать эмоционально-чувст­венную сферу ребенка, приобщать его к культуре и музыкальному искусству, раз­вивать детское творчество, насыщать среду пребывания ребенка в ДОУ музыкой, используя ее психофизиологические и социокультурные эффекты.

Также автор обозначает подходы к разработке образовательной области «Музыка» в программе «Успех», дает характеристику задач и содержания работы и показывает возможности ее интеграции с другими образовательными областями. Специфические задачи педагогической работы конкре­тизируются в зависимости от возраста и возможностей детей. Содержание педагогической работы в разные возрастные периоды связано с развитием разных видов музыкально-художе­ственной деятельности детей