Волшебный Сад Детства

Проблема. Нашей дочери почти 4 года, но мы никак не можем приучить ее собирать игрушки. Как только до этого доходит дело, она или убегает и прячется, либо начинает хулиганить (носится по комнате и еще больше все раскидывает). Как заставить ребенка приводить комнату в порядок?

Решение. Ни в коем случае НЕ ЗАСТАВЛЯТЬ!!!  

Будете заставлять, получите еще большее сопротивление. Чтобы научить ребенка собирать игрушки нужно действовать хитростью. Например:

— к любимой игрушке ребенка завтра придут гости и надо все убрать, чтоб не было стыдно за беспорядок;

— на завтра планируется (далее…)

Интерес к различным видам труда возникает у детей уже во время прогулок и экскурсий на строительные площадки, в магазины, музеи, в ходе наблюдений за работой взрослых, встреч с родителями — представителями разных профессий, в процессе выполнения новых трудовых действий и т.п. И эта заинтересованность, как правило, сначала непосредственная: малышей привлекают новизна рабочего места, инвентаря, отдельные моменты работы. В основном такой интерес бывает неустойчивым, непродолжительным.  (далее…)

Организация работы по приобщению дошкольников к труду

Сегодня мы продолжаем разговор о трудовом воспитании дошкольников и предлагаем Вашему вниманию конспект совместной образовательной деятельности детей и родителей в рамках образовательной области Труд (для детей старшего возраста).

Цель: Закрепление навыков самостоятельного выполнения полного трудового процесса (от постановки цели до результата).

Задачи:

— Учить детей украшать десерт (торт, мороженое).

— Развивать творчество детей.

— Способствовать становлению гигиенической культуры ребенка во время приготовления пищи.

Оборудование: игрушка-поваренок, костюм Шапокляк, аудиозапись, 2 маленьких флажка, разнос для мороженого, шпажки, доски разделочные, 4 ножа, блюдо для фруктов, кувшин для сока, кухонный ком­байн, посуда для сервировки стола. (далее…)

Трудовое воспитание дошкольников — одно из важных направлений работы современного детского сада. Оно практически невозможно без тесного взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников и очень затруднено отсутствием соответствующей разнообразной предметно-развивающей среды для организации трудовой деятельности детей.

Основополагающие задачи для образовательной области «Труд» прописаны в Федеральных государственных требованиях, которые предполагают развитие трудовой деятельности детей; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. (далее…)