Правовое воспитание дошкольников: работа с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Права детей»
03 Авг 2012, Автор: adminПравовое воспитание дошкольников: работа с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Права детей»
Робота з дітьми старшого дошкільного віку з питання “Права дитини”
«Хто Найголовніша Людина на Землі»
Мета: допомогти дітям у розвитку самосвідомості, у пізнанні свого місця у колективі – всі люди однаково важливі. Формувати почуття власної гідності, впевненості у собі, навички спілкування з однолітками і дорослими. Розвивати стремління до співпраці і взаємодопомогги. Виховувати повагу один до одного, любов до навколишнього світу.
Хід:
В-ль. Діти, ви вмієте тримати слово, що дали? Я вам хочу довірити таємницю. Пообіцяйте, що все що ви побачити збережете у таємниці. “Клятва” дітей:
Зуби зчеплю,
Слово тримаю,
Язичок прикушу,
Таємницю зберігаю.
В-ль: А тепер заплющте очі, на рахунок три – відкрийте та побачите диво. Раз, два, три! (перед дітьми з’являється казкова квітка)
В-ль: Яка чудова квітка! Придивитися: від неї ісходить чарівне світло.
Як ви думаєте, де ця квітка росла? (відповіді дітей)
В-ль: Ця квітка росла на галявині таємниць. Бажаєте побачити це місце? (гасне світло)
В-ль: Вже скотилось з неба сонце,
Заглянув місяць у наше віконце.
Хто не боїться, хто не лінується – уперед!
(під казкову музику діти йдуть на галявину таємниць)
В-ль: Вам подобається це місце? (відповіді дітей)
В-ль: Так, тут красиво і затишно.
Вітерець тихенько дише,
Мабуть казку він почув…
Світ загадкової луни
Промінець чарівний покажи!
(з’являється чарівний клубочок)
В-ль: Це не простий клубочок, а «клубочок життя». Він переплетений з срібної місячної нитки. Якщо загадати бажання, то воно обов’язково здійсниться. Давайте помріємо про майбутнє – ким ви бажаєте стати коли станете дорослими?
Гра «Клубочок життя».
Клубочок перекатується з рук в руки дітей, нитка розмотується і діти по черзі розповідають про свої мрії. Наприкінці гри вихователь робить висновок, про те, що головне: «Не ким бути, а яким бути».Вихователь пропонує дітям поміркувати на цю тему.
Звучить сигнал: SOS— SOS— SOS.
Голос: «Блакитна планета, планета Земля у небезпеці. Розшукується Головна Людина Землі! (з’являється магічна карта)
В-ль: Що за дива? Чарівна квітка говорить, що це «магічна карта», але вона у страшному безладді: всі її частини змішані. Що робити? (відповіді дітей)
З’являються Космічні рятівники
В-ль: Ви хто?
Космічні рятівники: Ми Космічні рятівники. Ви отримали наш сигнал SOS? Врятувати планету Земля зуміє тільки Найголовніша Людина, але знайти її ніхто не зумів. Ми були у Мудреця і він нам дав чарівну лампу. Якщо ми будемо близькі до розгадки, вона буде яскраво світити. А якщо ні – буде гаснути.
В-ль: Діти, давайте допоможемо. Спробуємо зрозуміти, хто Найголовніша Людини на планеті Земля? (діти розмірковують, оцінюють свої відповіді по силі світла чарівної лампи)
В-ль: Ні, ми не можемо знайти відповіді, чарівна лампа не світить яскраво. Космічні рятівники, скажіть, а більше Мудрець ні чого вам не дав?
Космічні рятівники: Він нам дав цю скриню і сказав що в ній розгадка. Але ми заглядали в неї і нічого не зрозуміли.
В-ль: Давайте ми подивимося в цю незвичайну скриню. Тут і лист є. (вихователь читає лист)
«Дивитися у мою скриню можна тільки по одному. Нікому не можна говорити, кого ти там побачив, поки всі не подивляться у скриню. Інакше ви не врятуєте свою блакитну планету» (всі по черзі заглядають у скриню)
В-ль: Так хто Найголовніша Людина на Землі? Кого ви побачили у скрині? (діти відповідають; лампа яскраво світиться).
В-ль: (робить висновок). Найголовніша Людина на Землі – кожен з нас.
Космічні рятівники: У нас ще є деякі літери і знаки.
В-ль: Діти, давайте допоможемо розібратися.
(діти складають: «Я» + «Я» = «Ми», «Ми» + «Ми» = «Люди Землі».)
Космічні рятівники: Ми все зрозуміли і тепер розповімо у Всесвіті: що немає одної Головної Людини – на планеті Земля. Кожна людина Найголовніша. Дякуємо вам діти.
(космічні рятівники улітають)
В-ль: Почекайте! А карта? Як ви вважаєте, чи маємо ми право скласти
магічну карту?
Діти: Так, кожен з нас Головна Людина на Землі.
(вихователь з дітьми збирають магічну карту ставлячи відповідні знаки).
В-ль: Небо і Земля не подільні. Разом вони цілий світ. Кожна Людина займає своє місце у цьому світі. І ми можемо зробити цей світ чудовим і щасливим. Кожна Людина на Землі Найголовніша.
(діти співають пісню «Прекрасне далеко» із кінофільму «Гостя з Майбутнього»)
ВЕРНУТЬСЯ К СОДЕРЖАНИЮ