Волшебный Сад Детства

Правовое воспитание дошкольников: работа с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Права детей»

Робота з дітьми старшого дошкільного віку з питання “Права дитини”

«Хто Найголовніша Людина на Землі»

Мета: допомогти дітям у розвитку самосвідомості, у пізнанні свого місця у колективі – всі люди однаково важливі. Формувати почуття власної гідності, впевненості у собі, навички спілкування з однолітками і дорослими. Розвивати стремління до співпраці і взаємодопомогги. Виховувати повагу один до одного, любов до навколишнього світу.

Хід:

В-ль. Діти, ви вмієте тримати слово, що дали? Я вам хочу довірити таємницю. Пообіцяйте, що все що ви побачити збережете у таємниці. “Клятва” дітей:

Зуби зчеплю,

Слово тримаю,

Язичок прикушу,

Таємницю зберігаю.

В-ль: А тепер заплющте очі, на рахунок три – відкрийте та побачите диво. Раз, два, три! (перед дітьми з’являється казкова квітка)

В-ль: Яка чудова квітка! Придивитися: від неї ісходить чарівне світло.

Як ви думаєте, де ця квітка росла? (відповіді дітей)

В-ль: Ця квітка росла на галявині таємниць. Бажаєте побачити це місце? (гасне світло)

В-ль: Вже скотилось з неба сонце,

Заглянув місяць у наше віконце.

Хто не боїться, хто не лінується – уперед!

(під казкову музику діти йдуть на галявину таємниць)

В-ль: Вам подобається це місце? (відповіді дітей)

В-ль: Так, тут красиво і затишно.

Вітерець тихенько дише,

Мабуть казку він почув…

Світ загадкової луни

Промінець чарівний покажи!

(з’являється чарівний клубочок)

В-ль: Це не простий клубочок, а «клубочок життя». Він переплетений з срібної місячної нитки. Якщо загадати бажання, то воно обов’язково здійсниться. Давайте помріємо про майбутнє – ким ви бажаєте стати коли станете дорослими?

Гра «Клубочок життя».

Клубочок перекатується з рук в руки дітей, нитка розмотується і діти по черзі розповідають про свої мрії. Наприкінці гри вихователь робить висновок, про те, що головне: «Не ким бути, а яким бути».Вихователь пропонує дітям поміркувати на цю тему.

Звучить сигнал: SOS— SOS— SOS.

Голос: «Блакитна планета, планета Земля у небезпеці. Розшукується Головна Людина Землі! (з’являється магічна карта)

В-ль: Що за дива? Чарівна квітка говорить, що це «магічна карта», але вона у страшному безладді: всі її частини змішані. Що робити? (відповіді дітей)

З’являються Космічні рятівники

В-ль: Ви хто?

Космічні рятівники: Ми Космічні рятівники. Ви отримали наш сигнал SOS? Врятувати планету Земля зуміє тільки Найголовніша Людина, але знайти її ніхто не зумів. Ми були у Мудреця і він нам дав чарівну лампу. Якщо ми будемо близькі до розгадки, вона буде яскраво світити. А якщо ні – буде гаснути.

В-ль: Діти, давайте допоможемо. Спробуємо зрозуміти, хто Найголовніша Людини на планеті Земля? (діти розмірковують, оцінюють свої відповіді по силі світла чарівної лампи)

В-ль: Ні, ми не можемо знайти відповіді, чарівна лампа не світить яскраво. Космічні рятівники, скажіть, а більше Мудрець ні чого вам не дав?

Космічні рятівники: Він нам дав цю скриню і сказав що в ній розгадка. Але ми заглядали в неї і нічого не зрозуміли.

В-ль: Давайте ми подивимося в цю незвичайну скриню. Тут і лист є. (вихователь читає лист)

«Дивитися у мою скриню можна тільки по одному. Нікому не можна говорити, кого ти там побачив, поки всі не подивляться у скриню.  Інакше ви не врятуєте свою блакитну планету» (всі по черзі заглядають у скриню)

В-ль: Так хто Найголовніша Людина на Землі? Кого ви побачили у скрині? (діти відповідають; лампа яскраво світиться).

В-ль: (робить висновок). Найголовніша Людина на Землі – кожен з нас.

Космічні рятівники: У нас ще є деякі літери і знаки.

В-ль: Діти, давайте допоможемо розібратися.

(діти складають: «Я» + «Я» = «Ми», «Ми» + «Ми» = «Люди Землі».)

Космічні рятівники: Ми все зрозуміли і тепер розповімо у Всесвіті: що немає одної Головної Людини – на планеті Земля. Кожна людина Найголовніша. Дякуємо вам діти.

(космічні рятівники улітають)

В-ль: Почекайте! А карта? Як ви вважаєте, чи маємо ми право скласти

 магічну карту?

Діти: Так, кожен з нас Головна Людина на Землі.

(вихователь з дітьми збирають магічну карту ставлячи відповідні знаки).

В-ль: Небо і Земля не подільні. Разом вони цілий світ. Кожна  Людина займає своє місце у цьому світі. І ми можемо зробити цей світ чудовим і щасливим. Кожна Людина на Землі Найголовніша.

(діти співають пісню «Прекрасне далеко» із кінофільму «Гостя з Майбутнього»)

ВЕРНУТЬСЯ К СОДЕРЖАНИЮ