Педагогическое руководство формированием экономических представлений у детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы
Четверг, 15 Дек 2016
еляева, Н.Л, Педагогическое руководство формированием экономических представлений у детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы / Н.Л. Беляева // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2014. – № 2 – С. 16-19.
Ключевые слова: экономическое воспитание, экономические представления, разновозрастная группа, дошкольное образование
Основные идеи статьи:
В статье описывается процесс формирования экономических представлений у детей дошкольного возраста. Изучены показатели детей разновозрастных групп, в которые внедрялась система формирования экономических представлений.
Приобретение экономических основ для детей очень сложный процесс, который необходимо внедрять еще в детском саду. Чтобы в дальнейшем дети не отрывались от реального мира, получали опыт в данном направлении.
Считается, что начинать формировать экономические представления следует в старшем дошкольном возрасте, так как они начинают выделять себя в системе взаимоотношений через предметно-операционную деятельность. Сложность экономики приводит к тому, что внедрять экономические представления нужно аккуратно, используя определенные формы и методы работ.
В процессе анализа планирования и рабочих программ детских садов выяснилось, что задачи по формированию экономических представлений (далее…)
