Волшебный Сад Детства

Обновление содержания дошкольного образования продиктовано внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов. При этом мы видим, что в образовательной практике появилось большое разнообразие игр и развлечений. Дети нового времени достаточно быстро и легко осваивают информационно-коммуникационные средства, различные технические новинки, и почти не интересуются традиционными наглядными средствами. Развитие образовательного процесса идет по многим направлениям, затрагивая главным образом формирование личностных качеств дошкольника. Реализация ФГТ и внедрение ФГОС дошкольного образования предполагает внедрение в практику работы таких развивающих педагогических технологий, которые в качестве целевых ориентиров ставят развитие личности, а результатами — развитие личностных качеств, необходимых для осознанной деятельности. Одной из таких технологий является технология ЛЕГО.

Одну из главных позиций в образовательных стандартах нового поколения занимает (далее…)

Создание стажировочной площадки Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Оренбургского государственного педагогического университета (ИПК и ППРО ОГПУ) определялось возможностью трансляции накопленного опыта работы в вопросах системных обновлений дошкольного образования и повышения его качества, что обусловило разработку и реализацию на практике плана-графика диссеминации ценного педагогического опыта в целях развития процесса принятия педагогическим сообществом ценностных идеалов демократического общества и стратегических целей современного дошкольного образования.

Анализ существующей практики, проведенный Н.А. Заруба, Е.А. Нагрелли, показал, что на сегодняшний день, «при определенных условиях, способствующих накоплению педагогического и управленческого опыта, отсутствует системный подход к вопросам обобщения и распространения ценного педагогического опыта» как на уровне отдельно взятого ДОУ, так и в образовательном пространстве региона. (далее…)

Стажерская практика в ДОУ в рамках реализации Федерального проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

Тема стажерской практики: «Реализация инклюзивного подхода в образовательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Программа проведения стажировки:

12.00-12.15  Регистрация участников. Презентация МБДОУ № 171 (заведующая — Зорина В.Г.)

12.15-12.45  Доклад «Проектирование вариативного содержания психолого-педагогической работы по направлениям развития детей в ДОУ комбинированного вида» (далее…)

ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВО 2-ой ЧАСТИ, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Опыт проектирования составлен к.п.н., доцентом кафедры дошкольного и начального образования ОГПУ Зебзеевой Валентиной Алексеевной по авторским материалам педагогов Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №16» г. Бугуруслана.

Вашему вниманию предоставлен опыт разработки образовательной программы дошкольного учреждения в части, формируемой участниками образовательного процесса, обобщенный в рамках федерального проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

Актуальность данной темы связана с  выходом Приказа Минобрнауки № 655 от 23 ноября 2009 года «Об утверждении и введении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (далее ФГТ), в котором определены основные части образовательной программы любого дошкольного учреждения.

Актуальность опыта определяется стратегией развития дошкольного образования региона. (далее…)

21 сентября 2012 года в ИПК и ППРО ОГПУ в рамках семинара-дискуссии «Что является главным в модернизации дошкольного образования: опыт и проблемы» был представлен опыт педагогов базовой (опорной) площадки – МБДОУ №109 г. Оренбурга по теме «Подготовка детей к школе в условиях системных обновлений дошкольного образования».

Тема: «Подготовка детей к школе в условиях системных обновлений дошкольного образования»

Подготовлено тьютором стажировочной площадки ИПК и ППРО ОГПУ Муратовой А.А., к.п.н., доцентом кафедры педагогики и психологии

1. «Деятельность дошкольного учреждения в условиях системных обновлений дошкольного образования» — Захарова И.П., заведующий МБДОУ №109 г. Оренбурга.

2. «Организация предшкольной подготовки в условиях системных обновлений дошкольного образования» — Шкребецкая О.Н., заместитель заведующего МБДОУ №109 г. Оренбурга. (далее…)

7 июня 2012 года в ИПК и ППРО ОГПУ в рамках семинара-дискуссии «Что является главным в модернизации дошкольного образования: опыт и проблемы» был представлен опыт педагогов базовой (опорной) площадки – МДОАУ «Детский сад № 33 комбинированного вида г. Бузулука» по теме «Проектирование культурно-антропологических практик в системе дошкольного образования: опыт и проблемы».

Тема: «Проектирование культурно-антропологических практик в системе дошкольного образования: опыт и проблемы»

Материал подготовлен: Масловской С.В., тьютором  стажировочной площадки

1. Теоретические предпосылки проектирования культурно-антропологических практик в системе ДОУ. – Доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ Масловская С.В.

2. Создание условий в дошкольном образовательном учреждении для проектирования культурно-антропологических практик  – Заведующая МДОБУ «Детский сад №33 г. Бузулука» Захарова Е. Г. (далее…)