Рубрика: Социально-коммуникативное развитие

Давать ли детям деньги на карманные расходы

Пятница, 28 Мар 2014

В наше время сложно представить человека, который не вовлечен в рыночные отношения. Для того чтобы у ребенка сформировалось рациональное отношение к деньгам, необходимо выделять ему средства на карманные расходы. При этом многие родители задаются вопросом: давать ли детям деньги на карманные расходы, как наилучшим образом организовать личный бюджет ребенка?

В первую очередь объясните ребенку ценность денег. Пусть он осознает, что деньги не появляются из ничего. Чтобы их заработать, родители прикладывают определенные усилия, поэтому и относиться к тратам нужно с умом.

Специалисты не дают строгих рекомендаций, с какого (далее…)

Сказкотерапия в ДОУ: функции и виды сказок

Четверг, 23 Янв 2014

Сказкотерапия в ДОУ связана с реализацией трех функций: диагностической, терапевтической и прогностической.

Диагностическая функция сказки помогает определить основные сценарии и стратегии, используемые ребенком при построении модели своего поведения в той или иной ситуации. Это проявляется в том, как ребенок из множества сказок выбирает несколько любимых. Таким образом, он как бы выбирает для себя определенную жизненную модель. Анализ сказочных произведений, заинтересовавших ребенка поможет взрослому выявить (далее…)

Социально-личностное развитие дошкольников в системе внешкольного образования

Среда, 22 Янв 2014

Большинство родителей спят и видят, что их чадо вырастет незаурядной личностью. Именно поэтому они стремятся обнаружить и развить у ребенка способности, которые помогут ему реализовать себя.
На начальном этапе, чтобы понять к чему расположен ребенок, стоит дать ему возможность попробовать себя на различных направлениях деятельности, а не зацикливаться на чем-то одном. Очень часто родители одержимы идеей фикс, что ребенок должен заниматься тем, что выбрали они, тем самым лишая его выбора.

Положительные стороны внешкольного образования. (далее…)

Сказкотерапия в развивающей работе с детьми дошкольного возраста

Понедельник, 20 Янв 2014

Многими известными авторами выделяются три основных направления сказкотерапии в ДОУ. Это рецептурное направление, развивающее и мотивационное. Рецептурное направление составляют сказки, сочиненные взрослым (педагогом, психологом или родителем). Это сказки, сочиненные специально для разрешения какой-либо проблемной ситуации, устранения психологического или физиологического дискомфорта у ребенка. Подобные сказки мы можем найти в сборниках И.В. Вачкова, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Т.М. Грабенко и др.

(далее…)

Отношения дошкольника со сверстниками

Четверг, 19 Дек 2013

В дошкольном возрасте отношения ребенка с его сверстниками постоянно меняются. Это обусловлено тем, что с каждым годом у ребенка разнятся ценности и приоритеты. Рассмотрим подробнее каждый из этапов.

В возрасте от трех до 4 лет для ребенка важна игра. Он хочет лишь, чтобы его сверстники присоединились к игре вместе с ним, таким образом здесь важна лишь эмоциональная поддержка. Кроме того, общение дошкольников, а также их настрой довольно часто ситуативные, то есть, зависят от конкретной ситуации. Поэтому часто можно наблюдать ситуацию, когда только что дети мирно играли друг с другом, а через минуту уже дерутся. (далее…)