Волшебный Сад Детства

Вариативность примерных образовательных программ является условием повышения качества дошкольного образования и его доступности.

Программа «От рождения до школы» ставит целью создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: (далее…)

Обозначенная тема важна не только для сферы дошкольного образования, но и для всей системы образования в целом. Известно, что основы личности закладываются в дошкольном детстве, а затем воспитание человека продолжается. Из детства ребенок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь, поэтому сейчас большое внимание уделяется качеству дошкольного образования. Значительное влияние на него оказывают программы, по которым работают детские сады.

В советское время все ДОУ работали по единой программе, педагоги должны были неукоснительно выполнять все ее требования. Места для творчества педагогов практически не оставалось.

Ситуация изменилась после (далее…)

Михеева, Е.В. Интегративные качества личности дошкольника как основа становления универсальных учебных действий младшего школьника // Развитие интегративных качеств личности дошкольника как предпосылки формирования универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста : сборник материалов / авт.-сост. Л.А. Горлова. — Оренбург: ООДТДМ, 2013. — С. 7-11.

Совсем недавно мы с энтузиазмом изучали и начинали внедрять принципиально новый для системы дошкольного образования документ – федеральные государственные требования. А сегодня мы уже стоим на пороге следующих перемен – внедрения федеральных государственных стандартов дошкольного образования.

Руководитель рабочей группы по подготовке проекта федерального государственного стандарта дошкольного образования Александр Асмолов заявляет, что «стандарт дошкольного образования должен обеспечить исполнение государственных гарантий и будет направлен на удовлетворение потребностей родителей и детей на этой ступени образования».

В соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования, который соответствует требованиям вступающего в силу 1 сентября 2013 года федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и разрабатывается впервые в российской истории, будут разработаны (далее…)

огодина, С. Программа «Шаг в искусство» как одна из моделей художественного развития детей раннего и дошкольного возраста / С. Погодина  // Дошкольное воспитание. – 2013. — №5. – С.72-78.

Ключевые слова: детское художественное творчество, образовательная модель, механизмы творческого развития, формы организации образовательного процесса, образовательные комплексы.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):  Автор акцентирует внимание на необходимости изменения содержания художественного образования дошкольников, разработки моделей и программ, способных реализовать задачи творческого становления детей в разные возрастные периоды. В статье обозначены основные подходы к развитию детского изобразительного творчества в рамках программы «Шаг в искусство». (далее…)