Волшебный Сад Детства

На сегодняшний день, самым актуальным является вопрос здоровья воспитанника. В нашем обществе предъявляются все новые и новые требования к ребёнку и к уровню его развития. И очень важно, чтобы умственное и физическое развитие не опережали друг друга. В детских садах ведется активная работа по обеспечению здоровьесберегающего пространства, внедрение новых методик, оздоравливающих и профилактических процедур для воспитанников. Для педагогов является важным, чтобы дети понимали всю значимость таких процедур. Поэтому регулярно проводятся зарядки и физкультурные минутки с подробным объяснением, как и для чего, делается каждое упражнение. Результатом проводимой работы стало не только (далее…)

Проблема. Кормить или не кормить малыша перед детским садиком дома? А если кормить, то чем? На эти и другие вопросы Вы найдете ответы в данной публикации.

Решение. Посещение детского садика является важной частью жизни ребенка. Один из моментов, который родители должны для себя уяснить – это необходимость в правильном и полноценном завтраке. Малыш растет, играет в активные игры, поэтому именно сейчас ему в большом объеме требуются полезные вещества, витамины и т.п. Что приготовить, чтобы получилось не только вкусно, но и полезно?

А надо ли? (далее…)

Из опыта работы МБДОУ №10 п. Саракташ Оренбургской области.

В 2012 году на основе анализа физического развития детей было выявлено повышение заболеваемости, увеличение числа часто болеющих детей, а у части детей нарушена осанка, зрение другие отклонения, и только 6 детей отнесены к 1 группе здоровья. Это послужило толчком к работе над улучшением здоровья детей через разработку программы по теме «Валеология в детском саду«.

В ходе работы по данному направлению нами используются наглядные, словесные, практические методы, предпочтение отдается разновидностям практического метода. (далее…)

Вот и наступило долгожданное лето! А когда наступает лето, прогулки вашего ребенка становятся более длительными, не говоря уже о выездах на дачу и поездках к морю. Многие родители озабочены тем, какую же обувь приобрести малышу, как выбрать летнюю обувь для ребенка. Хочется ведь и красивую и модную и чтобы при этом не вредить растущему и развивающемуся опорно-двигательному аппарату. Поэтому нужна обувь, в которой ребенок сможет активно двигаться, ходить по неровным поверхностям, таким, как галька и т.д., без ущерба для ступни. Педиатры полагают, что ребенка нельзя ограничивать в движении: хождение и подвижные игры помогает укреплению лодыжки, поэтому модель должна быть достаточно прочной, чтобы вынести такую нагрузку.

По этой причине делайте выбор продуманно и медленно, нет никаких причин, чтобы спешить. Постарайтесь выбрать в магазине то, что наиболее близко к классическому или спортивному стилю, имея в виду следующее: (далее…)

Согласно Концепции профилактики употребле­ния психоактивных веществ в образовательной среде работа с семьей ребенка в рамках первичной профилактики наркозависимости направлена на формирование ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей «законопослушного, ус­пешного и ответственного поведения». Деятельность специалистов в этом бло­ке реализуется в форме рекомендаций по вопросам воспитания ребенка с уче­том его возрастных и индивидуальных особенностей, в форме лекций по про­блемам влияния семейного воспитания на формирование предпосылок зло­употребления психоактивных веществ, также организуются круглые столы, се­минары, кроме того, перспективным направлением профилактической работы с семьей является проведение практических занятий с элементами тренинга с це­лью активизации семейных факторов, способствующих формированию устой­чивости по отношению к наркотическому заражению. (далее…)

Работа с педагогами по профилактике употребления психоактивных веществ и наркозависимости на уровне дошкольного учреждения включает:

— внедрение в образовательной среде современных педагогических техноло­гий, обеспечивающих формирование и развитие у воспитанников ценностей здорового образа жизни;

— расширение спектра досуговых мероприятий за счёт совершенствования системы дополнительного образования;

— использование индивидуальных моделей взаимодействия с семьями воспи­танников.

При создании «антинаркотического климата» в учреждении необходимо от­метить тот факт, что (далее…)