Педагогическое сопровождение исследовательской активности старших дошкольников в детском саду
Воскресенье, 06 Дек 2015
абаева, Т.И. Педагогическое сопровождение исследовательской активности старших дошкольников в детском саду / Т.И. Бабаева // Детский сад теория и практика. – 2015. – № 9. – С. 24-35.
Ключевые слова: исследовательская активность, педагогическое сопровождение, взаимодействие, педагогическая диагностика, этапы, принципы, условия, приемы педагогического сопровождения.
Основные идеи статьи (краткая аннотация)
В статье с позиции требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования обосновываются и раскрываются общие подходы к педагогическому сопровождению развития исследовательской активности дошкольников в детском саду: этапы, принципы, особенности взаимодействия педагога и детей.
Стремление к исследованию окружающего мира — естественная потребность ребенка. В дошкольном возрасте ребенок совершает первые самостоятельные открытия, переживает радость познания, что стимулирует его дальнейшие интеллектуальные условия.
В настоящее время необходима система организации познавательной деятельности дошкольников, ориентированная на (далее…)
