Волшебный Сад Детства

алабанова, М.А. Сказкотерапия: суггестивное значение сказок и психическое здоровье ребенка / М.А. Балабанова // Современный детский сад. – 2009. — № 6. – С. 35-43.

Ключевые слова: сказка, сказкотерапия, суггестия, суггестология

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Автор статьи отмечает, что детство напол­нено сказками и рассматривает сказку как универсальный жанр, квинтэссенцию вечной человеческой проблематики, которая содержит в себе все проблемы развития личности, взаимоотношений между людьми, все человеческие страсти. А сказкотерапию как метод, который использует суггестивные возможности сказки для интеграции личности, расши­рения сознания, усовершенствования ее взаимодействия с окружающим миром. (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию план- конспект родительского собрания в детском саду по теме «Будьте здоровы», разработанный педагогами дошкольных образовательных учреждений г. Орска Оренбургской области.

Перед началом  собрания родители знакомятся с материалом выставки литературы о сохранении и укреплении здоровья детей.

 1. Радиостанция «Малышок» или видеосъемка.

Воспитатель предлагает родителям прослушать размышления детей о здоровье. (далее…)

В ФГТ содержится указание на то, какие виды деятельности можно в соответствии с теоретико-методологическими основами считать приемлемыми для обучения детей дошкольного возраста и актуальными формами практики для ребенка. В пер­вую очередь, назовем игру, игровую дея­тельность как ведущую деятельность до­школьного возраста, а также коммуника­тивную, двигательную, продуктивную, познавательно-исследовательскую, трудо­вую, музыкально-художественную, чтение (восприятие) художественной литературы. Таким образом, специфика дошкольного образования, помимо многих других осо­бенностей, заключается в том, что процесс обучения детей дошкольного возраста является, по сути, процессом «усвоения… в других (не учебных) видах дея­тельности».

Предлагаем Вам посмотреть физкультурное занятие в детском саду. Обратите внимание на интеграцию разных видов детской деятельности в процессе данного занятия.

Закаливание детей. Из опыта работы

Предлагаем Вашему вниманию видеоролик, посвященный опыту работы педагога МБДОУ «Детский сад №1 г. Бугуруслана» Денисовой Валентины Даниловны по проблеме закаливания детей и оздоровления детского организма.

Степ-аэробика для детей — это аэробные циклические упражнения, направленные на развитие общей выносливости и оздоровления организма ребенка. Для них  характерны важнейшие морфофункциональные изменения систем кровообращения и дыхания.

Кроме того, такие индивидуальные снаряды как степы делают занятия по физической культуре более интересными и насыщенными и доставляют детям большое удовольствие.

Бодрая, ритмичная музыка, которой сопровождаются занятия степ-аэробикой, создает у детей хорошее настроение, повышает эмоциональность деятельности и способствует развитию такого интегративного качества как «эмоционально отзывчивый».

Варианты организации занятий степ-аэробикой для детей различны: (далее…)

Модернизация дошкольного образования требует переосмысления и изменения содержания и форм работы с семьей. Детский сад и родители…  Как складываются эти взаимоотношения? Из чего они состоят? Традиционно — это оформление уголка для родителей в приемной; папки-передвижки со статьями и советами; родительские собрания, выбор родительского комитета, создание предметно-развивающей среды… Так рождается сотрудничество на уровне информирования и «добровольного» участия. (далее…)