Публикации с меткой: Коррекционная работа

Лего-конструктор как средство развития конструктивной деятельности у детей с ДЦП: теоретические основы

Понедельник, 17 Фев 2014

развитие конструктивной деятельностиОбновление содержания дошкольного образования продиктовано внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов. При этом мы видим, что в образовательной практике появилось большое разнообразие игр и развлечений. Дети нового времени достаточно быстро и легко осваивают информационно-коммуникационные средства, различные технические новинки, и почти не интересуются традиционными наглядными средствами. Развитие образовательного процесса идет по многим направлениям, затрагивая главным образом формирование личностных качеств дошкольника. Реализация ФГТ и внедрение ФГОС дошкольного образования предполагает внедрение в практику работы таких развивающих педагогических технологий, которые в качестве целевых ориентиров ставят развитие личности, а результатами — развитие личностных качеств, необходимых для осознанной деятельности. Одной из таких технологий является технология ЛЕГО.

Одну из главных позиций в образовательных стандартах нового поколения занимает (далее…)

Организация адаптивной физической культуры в ДОУ с детьми с нарушением зрения

Пятница, 07 Фев 2014

адаптивная физическая культура в доуоскова, И.В. Адаптивная физическая культура в ДОУ с детьми с нарушением зрения / И.В. Лоскова // Дошкольная педагогика. – 2014. — № 1. – С.41-45.

Ключевые слова: физическая культура, адаптивная физическая культура, физкультурно-оздоровительная работа, двигательная среда, физическое воспитание, физкультурная нагрузка

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статистические данные последних лет свидетельствуют о значительном ухудшении состояния здоровья подрастающего поколения. С каждым годом ситуация все больше усугубляется, в связи с чем актуальным становится не просто организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении, а внедрение адаптивной физической культуры для детей с различными отклонениями в развитии. (далее…)

Использование ИКТ: ребенок за компьютером

Вторник, 21 Янв 2014

Ни для кого не секрет, что наши дети проводят за компьютером очень большую часть своей жизни. Игры, выполнение домашних заданий, общение в социальных сетях и на форумах поглощают все свободное время ребенка. И, раз уж с этим приходится мириться, необходимо, создать все условия, для того, чтобы компьютерные занятия не вредили здоровью детей.

Прежде всего, необходимо оборудовать рабочее место ребенка по всем правилам современной науки. Хороший компьютерный стол и крутящееся офисное кресло, замечательно подойдут для этих целей, если будут соблюдены ряд условий: (далее…)

Если ребенок хамит…

Пятница, 16 Авг 2013

Проблема. Мы столкнулись с очень неприятной ситуацией — наш шестилетний ребенок хамит нам и мы никак не можем справиться с проблемой. Не помогают ни уговоры, ни наказания, а самое ужасное в том, что мы никак не можем выяснить причину такого поведения дочери, хотя понимаем, что оно возникло не на пустом месте, у него должны быть какие-то мотивы.

Решение. Ситуация действительно неприятная, но отчаиваться не стоит. Решая данную проблему Вам придется поработать не только с ребенком, но и с собой. Вы правильно заметили, что в первую очередь необходимо выяснить первопричины хамства. Они могут быть самыми разными, начиная со злости или обиды на кого-либо и заканчивая страхом, желанием защитить себя. Вполне возможно, что хамство ребенка вызвано разочарованием или даже усталостью. А вот из-за чего, Вам придется выяснить. (далее…)

Стажерская практика в ДОУ

Воскресенье, 19 Май 2013

стажерская практикаСтажерская практика в ДОУ в рамках реализации Федерального проекта «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

Тема стажерской практики: «Реализация инклюзивного подхода в образовательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Программа проведения стажировки:

12.00-12.15  Регистрация участников. Презентация МБДОУ № 171 (заведующая — Зорина В.Г.)

12.15-12.45  Доклад «Проектирование вариативного содержания психолого-педагогической работы по направлениям развития детей в ДОУ комбинированного вида» (далее…)

Воспитание в социальном приюте

Четверг, 02 Май 2013

Воспитание в социальном приютеВ данной статье раскрываются особенности воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях социального приюта из опыта работы педагогов г. Норильск.

Жизненное становление детей, оставшихся без попечения родителей, их социализация, подготовка к самостоятельной жизни и деятельности, успешная их интеграция в общество в современных условиях протекают крайне тяжело.

Воспитание в социальном приюте детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, вся система деятельности данного учреждения нацелена на коррекцию и реабилитацию детей (от 4 лет до 18 лет). Это обусловлено особенностями детского контингента: в приют попадают дети, ослабленные физически, с нарушениями социального статуса, отчужденные семьей и школой. (далее…)