Архивы за Апрель 22nd, 2013

Управление педагогическим процессом в условиях новой модели организации жизни детей в детском саду. Статья 2.

Понедельник, 22 Апр 2013

По научно-исследовательским материалам Е.Г. Приходько (Педагогика и жизнь: международный сборник научных трудов / под ред. проф. О.И. Кирикова. — Выпуск 8. — Воронеж: ВГПУ, 2008. — С. 292-300).

В управлении педагогическим процессом контроль представляет собой управленческое действие, в рамках которого выявляются и оцениваются результаты деятельности организации, анализируются причины, обусловившие их достижение, и определяются последующие корректирующие действия.

Основными задачами организации контроля в процессе реализации принципа личностно-ориентированной модели взаимодействия с ребенком в условиях новой технологии стали:

1. Определение критериев оценки контролируемых объектов.

2. Выявление реальной ситуации в работе и ее сопоставление с желаемой, запланированной;

3. Анализ причин, обусловивших полученные результаты деятельности:

4. Разработка и осуществление корректирующих процедур для дальнейшей деятельности;

5. Определение способов привлечения сотрудников организации к самоконтролю и самооценке своей деятельности.

В исследовательской деятельности первую задачу (далее…)