Публикации с меткой: Предшкола

Миф второй: ШКОЛА НУЖНА для социализации ребенка

Понедельник, 26 Янв 2015

Социализация ребенкаСоциализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе (Википедия).

Что можно считать успехом в обществе? Кого мы считаем успешными людьми? Как правило, состоявшихся профессионалов, хорошо зарабатывающих своим ремеслом. Уважаемых людей, делающих свою работу очень качественно и получающих за нее достойные деньги. (далее…)

Миф первый: ШКОЛА УЧИТ (даёт ребенку знания, образование)

Воскресенье, 25 Янв 2015

Школа учитСовременные городские дети идут в школу, уже умея читать, писать и считать. Никакие другие знания, приобретенные в школе, во взрослой жизни не используются. Школьная программа состоит из бессистемного набора фактов для заучивания. Зачем их помнить? На любые вопросы намного лучше ответит Яндекс. Те из детей, которые выберут соответствующую специализацию, будут изучать физику или химию заново. Остальные после окончания школы не могут вспомнить, чему же их учили все эти тоскливые годы. (далее…)

Почему необязательно и очень вредно отдавать своих детей в школу?

Суббота, 24 Янв 2015

Вредно отдавать своих детей в школуЭта статья Ольги Юрковской была впервые опубликована в журнале «Сноб». Многие ресурсы в интернете подхватили ее, уж настолько животрепещущей оказалась тема. Мы тоже не можем обойти данный вопрос стороной и поэтому публикуем статью без изменений.

Почему я не отдаю своих детей в школу?

Странный вопрос… У меня, скорее, вызывает недоумение, почему умные образованные городские жители, особенно достигшие карьерных высот и материальной обеспеченности, ломают своих детей, безвинно заключая их на одиннадцать лет в эту Систему. (далее…)

Учет разнообразия детства в период подготовки ребенка к школе

Среда, 30 Апр 2014

В настоящее время наблюдаются прогрессивные тенденции в развитии дошкольного образования. Это прежде всего связа­но с появлением значимого документа — Федеральный государ­ственный образовательный стандарт дошкольного образования. Один из важных принципов данного документа явля­ется принцип поддержки разнообразия детства, исключающий его унификацию.

Разные категории детей, с разной спецификой детства под­ходят к школьному порогу с равными возможностями. Речь идет о полярных видах детства: дети с признаками одаренности и дети с задержкой психического развития, дети-спортсмены и дети с ограниченными образовательными возможностями, дети из мно­годетных семей и дети-сироты, дети из благополучных семей и дети эмигрантов. Важно признать одно — (далее…)

Парты ждут дошкольников: подготовка ребенка к школе средствами мультипликации

Воскресенье, 16 Фев 2014

Внедрение ФГТ в дошкольном образовании, а теперь и ФГОС делает особо актуальной реализацию идеи интеграции и организации и проведения интегрированной деятельности, которая представляет собой регламентированную или стихийную практикоориентированную деятельность, объединяющую знания из разных образовательных областей, позволяющую формировать у детей целостную картину мира.

Принцип интеграции, как один из ведущих принципов дошкольного образования,  требует особого подхода к отбору содержания образования и способов его представления. Детям даются новые знания, вызывающие удивление и поражающие воображение ребенка. Интегрированная деятельность обеспечивает взаимопроникновение материала из разных образовательных областей через разнообразные детские виды деятельности, что способствует целостному восприятию ребенком окружающего мира, осознанию разнообразных связей между его объектами и явлениями.

Мы считаем, что (далее…)