Волшебный Сад Детства

Предметно-развивающая среда старшей группы МБДОУ № 109 г. Оренбурга создана на основе Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011г. № 2151 г. Москвы «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Разработанная в группе предметно-развивающая среда обеспечивает высокое качество дошкольного образования через гарантированную охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, способствование высоконравственному развитию и воспитанию детей. (далее…)

О том, как обустроить огород на участке детского сада написано много, разработаны замечательные методические рекомендации представителями науки, обобщен передовой педагогический опыт. Естественно, для огорода в детском саду выделяется просторное светлое место, где смогут разместиться дети всех групп. Важно, чтобы хозяйственные постройки располагались недалеко от огорода, чтобы детям легче было переносить инвентарь. Существуют определенные требования к расположению детских грядок и дорожек на детском огороде, и они также отражены в методической литературе.

Мы сегодня не будем останавливаться на подобных «технических» сторонах, а коснемся такого интересного вопроса, как влияние огорода в детском саду на развитие интегративных качеств личности дошкольников через интеграцию разных видов детской деятельности. (далее…)

В соответствии с приказом № 2151 от 20.07.2011 года «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» нами была проанализирована предметно-развивающая среда физкультурного зала МБДОУ №3 «Сказка» г. Оренбурга.

В МБДОУ №3 «Сказка» просматривается соблюдение и реализация следующих принципов:

1. Принцип педагогической целесообразности, согласно которому в ДОУ предусмотрено необходимое и достаточное наполнение предметно-развивающей среды, а также обеспечена для каждого воспитанника возможность (далее…)

Для воспитания и обучения детей необходима богатая предметно-развивающая среда, а для развития интегративных качеств личности дошкольников рядом с ними должен быть творческий педагог, умеющий реализовать потенциал развивающей среды и управлять развитием личности маленького человечка в разных видах детской деятельности.

Среда, окружающая ребенка в детском саду, семье и социуме, может стать средством развития его личности лишь в том случае, если педагог способен организовать такую среду. Для этого ему необходимо знать, что должна включать среда, механизм ее воздействия на личность, а также интегративные качества личности и способы их формирования.

При организации предметной развивающей среды ДОУ мы руководствовались (далее…)

Развивающая среда – это необходимый фактор для развития ребенка. Чем богаче и насыщенней развивающая среда, тем интереснее и познавательнее в ней находиться ребенку.

Представляем Вашему вниманию презентацию предметно-развивающей среды ДОУ № 123 г. Оренбурга, группы «Радуга»

У нас в группе есть следующие развивающие центры:

— центр сюжетно-ролевой игры;

— центр двигательной активности;

— центр строительно-конструкторский;

— центр учебно-познавательный;

— центр музыкально-театральный; (далее…)