Волшебный Сад Детства

аврентьева И.Л. Информационные технологии в музейной педагогике / И.Л. Лаврентьева // Управление ДОУ. – 2012. — №9. – С.80-86.

Ключевые слова: художественно-эстетическое развитие; музейная педагогика; функции музея; мультимедийная презентация; мини-музей; эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Основные идеи статьи (краткая аннотация): Автором акцентируется внимание на особой роли музеев (краеведческого и художественного) в приобщении дошкольников к историческому и культурному наследию.

Функции музея рассматриваются с позиций сохранения и представления материальных культурных ценностей с одной стороны, и создания современных социально-ориентированных программ, экспозиций нового поколения (интерактивные, мультимедиа, видеоинсталяций), разработка программ музейных занятий, учитывающих особенности восприятия, интересов, моделей поведения у детей разного возраста. (далее…)

Вася: — Мама, все в школе говорят, что я — врун!
Мама: — Вася! Да ты ведь даже в школу еще не ходишь…

Почему дети обманывают? Что является причиной этого? Мини-консультация заставит родителей задуматься о причинах детских обманов и поможет исправить, скорректировать детско-родительские отношения таким образом, чтобы ребенку больше не хотелось и не приходилось обманывать. (далее…)

асильченко, Л.С. Виртуальный музей Детства как средство социокультурного развития дошкольника / Л.С. Васильченко, В.М. Янгирова // Начальная школа + До и После. – 2012. — №7.

Ключевые слова: виртуальный музей Детства, музейная педагогика, социокультурное развитие дошкольников, медиакомпетентность.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Автор уточняет понятие «виртуальный музей Детства», рассматривает «виртуальный музей Детства» как представленное на сайте ДОУ воспитательно-образовательное пространство, способствующее социокультурному развитию детей и повышению культурных компетенций педагогов, будущих специалистов ДОУ и родителей. (далее…)

Сегодня мы расскажем, как обсуждали тему организации дня рождения ребенка в детском саду №2317 г. Москвы в рамках проведения образова­тельно-игровой программы «Курсы языка детской игры для взрослых».

Всем, кто приходил на встречу, пред­лагалось положить фант из предметов личного пользования в шапку с глубоким дном для участия в сюрпризах.

 1. Невербальное упражнение — «шутливая двигательная разминка». За­дание — выразить движениями смысл фра­зы «День рождения в семье». (далее…)

Предлагаем Вашему вниманию сценарий нетрадиционного родительского собрания в детском саду — ток-шоу по проблеме профилактики ненасилия в семье на тему «Воспитание — не наказание!»

Батьківські збори у нетрадиційній формі: Ток-шоу «Виховання — не покарання!»

Мета: Дати батькам можливість замислитися над проблемою насильства над дітьми у сім’ї; причинах її виникнення, про наслідки покарань дітей, допомогти зрозуміти, що виховання – НЕ ПОКАРАННЯ…

Дійові  особи : ведучий, історик-етнограф, психолог, соціолог, інтерв’юэр, батьки.

Хід ток-шоу:

“ Особистості мало прав, їй потрібно забеспечення, щоб скористуватися ними” А Герцен

В-ль: Доброго дня, я рада привітати вас на наших батьківських зборах, які пройдуть у нетрадиційній формі. Рада бачити вас на нашому ток-шоу. (далее…)

Круглый стол для родителей «Почему дети говорят неправду?» может помочь родителям разобраться в причинах, вызывающих детскую ложь и осознать какое значение имеют этические беседы по литературным произведениям для воспитания у детей честности, правдивости, смелости.

Круглий стіл для батьків: «Дитяча брехня. Чому діти кажуть неправду?»

Мета: допомогти батькам розібратися в причинах, що викликають

дитячу брехню. Знайти шляхи подолання цієї негативної моральної якості. Поразати, яке значення мають етичні бесіди за літературними творами для виховання у дітей чесності, правдивості, сміливості.

План: (далее…)