Волшебный Сад Детства

Консультация для родителей старших дошкольников по проблеме правового воспитания детей в рамках вопроса «Постигаем права вместе» в форме устного журнала на тему «Воспитание — не наказание!»

«Осягаємо права разом» (усний журнал для батьків)

Коли відношення з дитиною – щастя,

А ти виховуєш, насамперед, себе самого…

Виховання здебільшого спирається на систему правил, які дають дитині можливість зрозуміти різницю між дозволеним і недозволеним, і які треба виконувати. Зрозуміло, що для нормального розвитку дитини у сім’ї необхідна «атмосфера дисципліни». Як підтримувати таку атмосферу в сім’ї без покарань?

І що таке покарання? (далее…)

Игровой тренинг для детей старшего дошкольного возраста «В Зазеркалье» обеспечивает решение вопросов, связанных с правовым воспитание дошкольников.

Ігровий тренінг для дітей старшого дошкільного віку «У Задзеркаллі»

Заняття № 1. «Це я»

Мета: допомога кожній дитині в процесі самоіндефікації.

Хід проведення:

1.Розминка.

Вправа «Шеренга».

Діти стоять спинами один до одного по 2 дитини, утворюючи шеренгу. Завдання ведучого: пробитися крізь шеренгу. Ведучим має побувати кожен. (далее…)

Правовое воспитание дошкольников: работа с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Права детей»

Робота з дітьми старшого дошкільного віку з питання “Права дитини”

«Хто Найголовніша Людина на Землі»

Мета: допомогти дітям у розвитку самосвідомості, у пізнанні свого місця у колективі – всі люди однаково важливі. Формувати почуття власної гідності, впевненості у собі, навички спілкування з однолітками і дорослими. Розвивати стремління до співпраці і взаємодопомогги. Виховувати повагу один до одного, любов до навколишнього світу.

Хід:

В-ль. Діти, ви вмієте тримати слово, що дали? Я вам хочу довірити таємницю. Пообіцяйте, що все що ви побачити збережете у таємниці. “Клятва” дітей: (далее…)

Деловая игра для воспитателей «Толерантность — путь к миру»

Ділова гра для вихователів «Толерантність – шлях до миру» (психолого-педагогічна профілактика жорстокого поводження з дітьми)

Мета: Створення умов для розвитку толерантності і безконфліктного спілкування дітей і дорослих, попередження насильства над дітьми.

Завдання:

— формувати психологічну культуру і компетентність педагогів по попередженню жорстокого поводження з дітьми;

— сприяти правовому захисту дитини згідно міжнародної Конвенції.                              

Етапи ділової гри (далее…)

Консультація для вихователів «Як виявити жорстоке ставлення до дитини в сім’ї»

Емоційне (психологічне) насильство.

Емоційним (психологічним) насильством є однократне або хронічне психічна дія на дитину відкидання з боку батьків та інших дорослих, в наслідку чого у дитині порушується емоційний розвиток, поведінка і здібність до соціалізації. До цієї форми насильства відносяться:

— погроза у адрес дитини яка виявляється у словесній формі без застосування фізичної сили, зневага та приниження її гідності, відверте неприйняття та постійна критика; (далее…)

III. Толерантно-правове виховання дошкільників – обов’язкова умова формування життєвої компетентності особистості. “Плекаємо у дітей життєдайне само-ставлення”.

На основі заданої мети толерантно-правового виховання  педагогічно доцільними будуть слідуючі методи виховання (за В.А. Караковським):

— виховання словом;

— виховання ділом;

— виховання ситуацією;

— виховання грою;

— виховання спілкуванням;

— виховання відносинами.

Досить дієвими в аспекті толерантно-правового виховання дошкільників також є методи виховання (за С.А. Смирновим), де попередником виступає соціальний досвід дитини: (далее…)