Волшебный Сад Детства

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме организации оздоровительной работы в ДОУ с детьми дошкольного возраста (МДОАУ «Детский сад   № 60  комбинированного вида  г. Орска Оренбургской области).

1. Название проблемы: Формирование интегративных качеств личности дошкольника средствами лечебной физкультуры.

2. Условия возникновения проблемы: Состояние здоровья подрастающего поколения в настоящее время вызывает особую озабоченность у государства и общества. Одно из ведущих мест в структуре детской заболеваемости занимают нарушения опорно-двигательного аппарата. Ситуация осложняется недостатком методической литературы по вопросам физической реабилитации дошкольников с различной патологией, и в частности с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отсутствует  программа физической реабилитации детей, включающая разнообразные средства, формы и методы лечебной физкультуры. (далее…)

В прошлой статье мы проанализировали целесообразность «сухого плавания» в оздоровительной работе с дошкольниками, познакомились с правилами организации занятий с детьми в «сухом бассейне».

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию описание игр и упражнений, организуемых с детьми в «сухом бассейне»:

ЧАСИКИ

Первый вариант — с опорой на руки; второй вариант — без опоры на руки. Эти игры служат для укрепления мышц нижних конечностей, координации работы позвоночника, повышения опорности рук. (далее…)

Детям очень нравится плескаться в бассейне, но не у всех есть такая возможность. В настоящее время во многих учреждениях системы дошкольного образования появились «сухие бассейны». Игры и упражнения в таком бассейне дают прекрасный оздоровительный и профилактический эффект. «Плавая» в бассейне, наполненном упругими разноцветными шариками, дети испытывают огромное удовольствие, радость, у них появляется возможность выплеснуть негативные эмоции, расслабиться.

Организуемые в «сухом бассейне» игры и упражнения используются для снятия психоэмоционального напряжения в течение дня, его профилактики. (далее…)

Здоровье дошкольников зависит не только от качества организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, но и, в большей степени, от образа жизни детей, причем это должен быть здоровый образ жизни, который включает комплекс мероприятий, способствующих оздоровлению детского организма.

Все родители хотят, чтобы их ребенок был здоров. Но при этом мы повсеместно наблюдаем как они кормят ребенка таблетками, разрешают ему длительное время смотреть телевизор и играть в компьютерные игры, покупают всеми детьми любимые чипсы, кириешки, газированную воду, зачастую не отпускают детей на прогулку, т.к. это в данный момент неудобно родителям и т.д. И абсолютно не осознают, что именно эти деструктивные действия разрушают и физическое, и психическое здоровье детей.

Наблюдая такое положение вещей педагоги дошкольных учреждений приходят к выводу, что работа с родителями по проблеме формирования навыков здорового образа жизни у детей крайне необходима. (далее…)

Гимнастика после сна по праву считается одним из самых важных режимных моментов в ДОУ. Она имеет  оздоровительную направленность: поднимает настроение и мышечный тонус ребенка, повышает адаптивные возможности детского организма. Все это становится возможным за счет включения в гимнастику после сна физических упражнений, контрастных воздушных ванн, щадящего водного закаливания. Подъем детей после сна возможно сочетать с другими оздоровительными процедурами: дыхательной и звуковой гимнастикой, профилактикой и коррекцией нарушений осанки, плоскостопия (корригирующая гимнастика),  пальчиковой  гимнастикой,  самомассажем. (далее…)

Дыхательная гимнастика, специально подобранные дыхательные упражнения выполняются абсолютно во всех видах физкультуры и спорта. Существуют и специальные дыхательные гимнастики: и как самостоятельные виды лечебной физкультуры, и как специальные разделы разных оздоровительных практик.

Периферические органы слуха, дыхания, голоса, артикуляции неразрывно связаны и взаимодействуют между собой под контролем центральной нервной системы. Выполнение комплексов дыхательных упражнений является важным восстановительно-профилактическим средством, способствующим комфортному самочувствию ребенка в учреждении дошкольного образования.

Нарушением функции речевого дыхания считается: (далее…)