Волшебный Сад Детства

Развивающая среда – это необходимый фактор для развития ребенка. Чем богаче и насыщенней развивающая среда, тем интереснее и познавательнее в ней находиться ребенку.

Представляем Вашему вниманию презентацию предметно-развивающей среды ДОУ № 123 г. Оренбурга, группы «Радуга»

У нас в группе есть следующие развивающие центры:

— центр сюжетно-ролевой игры;

— центр двигательной активности;

— центр строительно-конструкторский;

— центр учебно-познавательный;

— центр музыкально-театральный; (далее…)

Обобщение передового педагогического опыта по проблеме организации театрально-игровой деятельности детей дошкольного возраста (МДОАУ «Детский сад №1«Светлячок» г. Ясный Оренбургской области).

1. Название проблемы: развитие театрально-игровой деятельность детей дошкольного возраста.

Театрально-игровая деятельность детей выполняет не только развлекательную функцию, но и воспитывает и развивает детей. Через сопереживание происходящему, персонажам постановки воспитывается эмоциональная отзывчивость; раскрытие сюжетной линии развивает фантазию детей, позволяет проявить уже сложившиеся способы и привычки эмоционального реагирования, формирует новые качества, развивает и обогащает эмоциональный опыт. Большие педагогические возможности имеет (далее…)

имошенко, А.И. Структура педагогического партнерства в воспитательно-образовательном процессе со старшими дошкольниками / А.И. Тимошенко, В. Лобанова // Дошкольная воспитание. – 2013. — № 5. – С.107-112.

Ключевые слова: педагогическое партнерство, детско-родительский клуб, старшие дошкольники, творческая деятельность, взаимодействие

Основные идеи статьи (краткая аннотация): В статье рассматривается возможность организации образовательного процесса со старшими дошкольниками посредством педагогического партнерства. Педагогическое партнерство рассматривается авторами как форма паритетных отношений между участниками воспитательно-образовательного процесса на базе

(далее…)

Представляем Вашему вниманию опыт разработки вариативной программы дошкольного образования по проблеме организации музыкально-театрализованной деятельности в детском саду «Музыкальные капельки».

Музыкально-театрализованная деятельность оказывает разностороннее влияние на формирующуюся личность ребенка-дошкольника, что позволяет говорить о ее больших педагогических возможностях раскрытия индивидуальности, творческих способностей ребенка, свободы выбора и естественного поведения.

Дополнительная образовательная программа по музыкально-театрализованной деятельности детей реализуется в рамках художественно-эстетического направления развития дошкольников и расширяет его содержание за счет внедрения дополнительной образовательной области «Театр», которая способствует раскрытию творческих способностей дошкольников и полноценному развитию интегративных качеств личности детей. (далее…)

Двигательная предметно-развивающая среда позволяет ребенку не только удовлетворить биологическую потребность в движении, но и является основой формирования у него ценностного отношения к физической культуре, здоровому образу жизни. При этом она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.

Современное производство позволяет полностью обеспечить готовыми промышленными атрибутами предметно-развивающую среду детского сада. Однако у дошкольных образовательных учреждений не всегда есть возможности и средства закупить столь желанное оборудование. А может это и к лучшему! (далее…)