Волшебный Сад Детства

Виды занятий, проводимые с данными кате­гориями педагогических работников:

1) мотивационно-стимулирующие заня­тия, направленные на самопознание и само­развитие профессионально-личностных особенностей заведующих ДОУ;

2) теоретико-ориентированные заня­тия, направленные на обогащение знаний в области психологии общения, теории управления и маркетинга;

3) практико-ориентированные заня­тия, предполагающие анализ конкретных ситуаций из практики управления ДОУ.

Соответственно выстроены и разделы программы обучения. Первый, (далее…)

Компоненты общекоммуникативной компетентности руководителя ДОУ

Личностный (способность вызвать расположение к себе, коммуникабельность, уверенность в себе, стрессоустойчивость, достоинство и ответственность ко всем делам; способность видеть изменения и внутри организации и вне ее);

Нравственно-этический (нравст­венные эталоны и образцы поведения руко­водителя);

Теоретико-методический (знание психологии делового общения, социально-психологические знания теории делового общения, технологий проведения основ­ных видов делового общения — беседы, совещания, переговоров).

Технологический (владение (далее…)

В современных условиях социально-экономические отношения, расширение сферы образовательных услуг предъявляют новые требования к профессиональной компетентности руководителя ДОУ и педагогов. В условиях рынка каждому специалисту необходимо не только постоянно совер­шенствовать профессиональное мастер­ство, но и быть готовым к изменению вида своей трудовой деятельности, проявлять экономическую и социальную активность.

Необходимо отметить, что реформиро­вание системы дошкольного образования повлекло за собой изменения нормативно-правового статуса детских садов. В дошколь­ных учреждениях появились платные до­полнительные услуги, были организованы группы   кратковременного   пребывания системы домашних мини-групп, некоторые детские сады получили статус автономной некоммерческой организации и т.п. Уровень образовательных услуг в разных детских садах во многом определяется личными качествами  заведующих,  их способно­стями защитить бюджет своих учреждений. Кроме этого, (далее…)

По закону некоторые азартные игры разрешены для несовершеннолетних, за исключением тех, что на деньги, так как возможна их утрата. Отличием является то, что в разрешенных играх поощрительным призом являются очки или баллы, а в запрещенных деньги. Существует еще один вид игр, где реальные деньги заменяются игровыми, такие игры менее опасны, но они вырабатывают чувство азарта и могут спровоцировать хотение играть на реальные деньги. Это довольно серьезная зависимость, отрицательно сказывающаяся на развитии ребенка и не менее разрушительная, чем влияние табака на умственные способности. О вреде курения и профилактике табакокурения читайте на образовательном портале PARA.BY. Здесь же Вы сможете познакомиться с современной альтернативой данной вредной привычки — электронной сигаретой.

Мы же возвращаемся к вопросу азартных игр. (далее…)

Проблема «перехода от качества условий к качеству образовательных резуль­татов» актуальна для системы дошкольного образования в связи с внедрением Федерального государ­ственного образовательного стандарта дошкольного образования. В настоящее время нормативно закреплено, что ФГОС дошкольного  образования  не является  основой  объективной оценки соответствия установленным требованиям подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня.

Специфический подход к стандартизации в дошкольном образовании определяет то, что основанием для оценки его качества по-прежнему являются требования к образовательной про­грамме и условиям ее реализации. (далее…)

Мы уже не первый раз уделяем внимание подаркам для детей. Этот вопрос актуален и значим, так как научившись сейчас, в детстве правильно воспринимать и принимать подарки, ребенок и в дальнейшем, во взрослой жизни будет адекватно относиться к подаркам или сложностям судьбы.

В прошлый раз мы обращались к вопросу практического подхода в выборе подарка. Сегодня мы продолжаем начатую тему:

Вариант 4. Спорт, спорт, спорт

Выбирая подарок для ребенка данной категории, обратите внимание на возраст и уровень развития ребенка. Если Вы решили подарить спортивный инвентарь малышу, то будьте готовы к тому, что Вам придется с ним заниматься и держать процесс под контролем. Иначе ребенок может травмироваться или сломать спортивное обмундирование. Ребенка постарше также необходимо сначала научить использовать спортивный инвентарь. В зависимости от роста и возраста ребенка можно подарить детский боулинг или бильярд, наборы юного лыжника, хоккеиста, футболиста, фигуристки, танцовщицы и т.п. Можно приобрести наборы мячей, теннисный набор или для игры в бадминтон, скакалки и обручи, и даже спортивную форму.

Вариант 5. Развивающие настольные игры. (далее…)