Публикации с меткой: Художественно-эстетическое развитие детей

Формирование у дошкольников эстетического отношения к окружающему миру на основе интеграции различных видов искусств

Четверг, 20 Дек 2012

Формирование у дошкольников эстетического отношения к окружающему миру на основе интеграции различных видов искусствилинкова, Н.А. Формирование у дошкольников эстетического отношения к окружающему миру на основе интеграции различных видов искусств / Н.А. Филинкова // Современные проблемы науки и образования. — 2012. – №6.

Ключевые слова: интеграция, дифференциация, объект, искусство, социокультурный опыт, компетенция, структура, связи, система, комплекс, фактор, детерминанта, принцип, процесс, новые способности, результат.

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Статья содержит краткий анализ этапов становления интегративного подхода, усиления его значения в соответствии с реализацией новой концепции образования, основанной на идеях гуманизации и ценностного отношении к личности. (далее…)

Досуг для дошкольников «Ярмарка»

Четверг, 29 Ноя 2012

Досуг для дошкольников как один из видов рекреативной физической культуры является ценным средством организации жизнедеятельности детей в детском саду. Это правомерно и для периода образовательной деятельности, когда досуг помогает отдохнуть восстановить силы, потраченные в процессе интенсивной учебной нагрузки, и для летнего оздоровительного периода, когда хорошая погода позволяет проводить достаточно времени на свежем воздухе.

Кроме того, разнообразные по тематике досуги для дошкольников способствуют закреплению детьми полученной ранее информации, творческому переосмыслению своего опыта, активизации познавательной деятельности.

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию досуг для дошкольников «Ярмарка» для детей подготовительной к школе группы, который (далее…)

Аксиологическая направленность художественно-творческой деятельности старших дошкольников

Понедельник, 26 Ноя 2012

Аксиологическая направленность художественно-творческой деятельности старших дошкольниковжкова, Н.С. Аксиологическая направленность художественно-творческой деятельности старших дошкольников / Н.С. Ежкова // Управление ДОУ. — 2012. — № 8. — С. 88-98.

Ключевые слова: художественно-творческая деятельность, художественно-речевая деятельность, изобразительная деятельность, музыкальная деятельность

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Художественно-творческая деятельность занимает важное место в воспитании детей дошкольного воз­раста. Благодаря особой эмоциональной насыщен­ности, пробуждающей разнообразные переживания, образное мировидение, духовную чуткость и стрем­ление к самостоятельной творческой самореализации она привносит в жизнь ребенка индивидуально-са­мобытное видение окружающего мира и отношение к нему. (далее…)

Развитие творческих способностей детей — воспитанников детского дома (из опыта работы)

Пятница, 09 Ноя 2012

Предлагаем Вашему вниманию материал из опыта работы на тему «Развитие творческих способностей детей — воспитанников детского дома. Обобщение опыта подготовлено и представлено Н.Л. Беляевой, к.п.н., старшим преподавателем Набережночелнинского государственного педагогического института и Н.Г. Фаткуллиной, старшим воспитателем высшей квалификационной категории детского дома «Мэрхэмэт» г. Набережные Челны.

В народе бытует такая поговорка: «Яблоко от яблони недалеко падает». Ссылаясь на нее, люди утверждают, что в детских домах проживают дети из социально неблагополучных семей, сколько с ними не возись, все равно ни­чего хорошего из них не выйдет. Но это мнение только тех, кто лично никог­да не сталкивался с нашими детьми. Те, кто имел возможность пообщаться с ними, хорошо знают, что в детских домах воспитываются самые обычные дети, такие же, как все, но только в жизни им повезло чуть меньше. (далее…)

Развитие творческого потенциала дошкольников в танцевально-ритмической деятельности

Воскресенье, 29 Июл 2012

Развитие творческого потенциала дошкольников в танцевально-ритмической деятельностиорисова, Т.Д. Танцевальная дорожка к творчеству / Т.Д. Борисова // Начальная школа плюс До и После. — 2012. – №1.

Ключевые слова: творческая деятельность, творчески активная личность, творческий потенциал дошкольников, танцевально-ритмическая деятельность, движение под музыку.                                                                                                                                                      

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

Автор отмечает, что в современном обществе в последнее время все чаще обсуждается проблема становления творчески активной личности, совершенствования её духовного мира. Но нередко взрослые, акцентируя внимание на развитии интеллекта своего ребёнка, не замечают, как становится второстепенной его эмоционально-духовная сущность, как теряется творческий потенциал дошкольников.

(далее…)

Социокультурный подход к эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста

Среда, 11 Июл 2012

Социокультурный подход к эстетическому воспитанию детей дошкольного возрастаахнович, С.В. Социокультурный подход к эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста / С.В. Кахнович // Начальная школа Плюс До и После. – 2011. — №10. – С.1-5.

Ключевые слова: социокультурный подход, эстетическое воспитание детей дошкольного возраста, самобытность детского творчества, изобразительная деятельность

Основные идеи статьи (краткая аннотация):

В статье рассматривается социокультурный подход к эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста, самобытность детского творчества. Раскрываются условия эстетического воспитания дошкольников средствами изобразительного искусства. (далее…)