Публикации с меткой: Развитие музыкальной деятельности

« Предыдущая страница
Следующая страница »

Формирование музыкальной культуры у дошкольников

Пятница, 18 Янв 2013

Формирование музыкальной культуры у дошкольниковВ статье Н.А. Алдашевой (сборник научных статей «Обучение и воспитание в период детства: духовно-нравственный аспект» / науч. ред Т.Г. Русакова; ФГБОУ ВПО «Оренб. гос. пед. ун-т». — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2012. — С. 52-57) показана значимость музыкальной культуры для духовно-нравственного развития ребенка; раскрыто содержание видов музыкаль­ной деятельности дошкольников; представлен комплекс современных технологий формирования компонентов музыкальной культуры — звуковысотного слуха, интонирования и др.; обозначены требования к каче­ству музыки и музыкальных инструментов.

Многие народы в постсоветском пространстве пере­жили сложный кризисный период. Изменения произошли и происходят не только в политике, но и в сознании людей. Общество обратило внимание на искусство, поняв необхо­димость гуманизации людей и условий жизни. Проблемы эстетического воспитания оказались (далее…)

Метки:
Рубрика: Художественно-эстетическое развитие | Ваш отзыв »

Музыкально-валеологическое занятие с использованием элементов музыкотерапии

Понедельник, 29 Окт 2012

В наших материалах мы уже обращались к теме музыкально-валеологического воспитания детей в детском саду. Сегодня предлагаем Вашему вниманию еще одну разработку по данному вопросу, а именно конспект музыкально-валеологического занятия «Волшебные часы»для детей 6-7 лет с использованием элементов музыкотерапии. Конспект разработан известным Вам по прошлым публикациям автором, Ольгой Николаевной Арсеневской, музыкальным руководителем МДОУ №21 г. Новотроицка Оренбургской области.

 На стене висит циферблат со стрелками, цифрами и картинками – каждому часу соответствует свой персонаж.

Воспитатель:  Ребята, что это? Для чего нужны часы? (ответы детей)

Муз.рук:    Рассказать о времени, о часах мне помогут две стрелочки – Минутка и Часик. Минутка очень шустрая, она все время куда-то бежит от своего неторопливого братца Часика, который отсчитывает каждый час. Давайте споем песенку про них.

Песенка-распевка с пальчиковой гимнастикой
«Минутка и Часик» (авторская разработка) (далее…)

Метки:
Рубрика: Конспекты и сценарии | Ваш отзыв »

Социокультурное развитие детей в творческом музицировании. Статья 3.

Вторник, 09 Окт 2012

Художественная практика современности демонстрирует разнооб­разные формы синтеза искусств. Многочисленные «переводы» художес­твенных образов на языки разных искусств, «обмен» между искусствами формообразующими принципами и специфическими, как казалось пре­жде, средствами выразительности — все это входит в характеристику сов­ременного искусства,

Диалогичность мышления приводит современных музыкантов к по­иску новых выразительных средств, содействующих воплощению в самой структуре произведения активной работы самосознания, художественной интуиции, а также «вовлечения в обсуждение проблемы» своих слуша­телей, включение их в процесс создания художественного произведения. (далее…)

Метки:
Рубрика: Художественно-эстетическое развитие | Ваш отзыв »

Социокультурное развитие детей в творческом музицировании. Статья 2.

Понедельник, 08 Окт 2012

В современном творчестве изменилось отношение к самой звуковой материи музыки. Эстетическая ценность музыкального звука как символа культуры, как звучащего мироощущения эпохи, стиля подверглась пере­осмыслению. Современное звучание воссоединилось, подобно тому, как это было в архаическую эпоху, с шумами окружающего мира, с речевым интонированием человека, добавив в эту палитру звуковые «краски» тех­нического прогресса и синтезированные электронные звучания.

Шумовые эффекты давно заняли прочное место в музыкальной практике современности, став одним из ярких средств выразительности в детском игровом творчестве. Музыкальная педагогика преобразовала этот прием в (далее…)

Метки:
Рубрика: Художественно-эстетическое развитие | Ваш отзыв »

Социокультурное развитие детей в творческом музицировании. Статья 1.

Воскресенье, 07 Окт 2012

Одним из ведущих направлений современной российской образо­вательной политики является привлечение ресурсов художественной де­ятельности в целях развития личностных качеств детей. В связи с этим актуализируется разработка приемов организации творческого музициро­вания детей как способа активизации социокультурного развития личнос­ти, ее креативности как основы психологического здоровья и самоактуа­лизации.

Возможности творческого музицирования в развитии личностных качеств детей глубоко осознаются современными педагогами. Не случай­но появление в наши дни множества авторских методических разработок и инновационных программ для (далее…)

Метки:
Рубрика: Художественно-эстетическое развитие | Ваш отзыв »

Гражданско-патриотическое воспитание старших дошкольников. Часть 5

Понедельник, 23 Июл 2012

Представляем заключительную беседу в цикле бесед «Вечный песенный огонь» для детей старшего дошкольного возраста, направленных на гражданско-патриотическое воспитание дошкольников.

Беседа 4. Звучащие военные памятники (песни о войне, написанные после войны)

Репертуар: «Алеша», муз. Э Колмановского, сл. К. Ваншенкина; «Последний бой», муз. и сл. М. Ножкина; «Песня десятого десантного», муз. и сл. Б. Окуджавы; «Журавли», муз. Я. Френкеля, сл. Р Гамзатова.

Программное содержание: Знакомство с песнями о войне, написанными после Победы. Продолжение работы по развитию умения анализировать содержание песни. Развитие эмоциональной отзывчивости. Анализ взаимосвязи поэзии и музыки. Знакомство с творчеством певца Марка Бернеса.

Ход НОД: (далее…)

Метки: ,
Рубрика: Конспекты и сценарии | Ваш отзыв »
« Предыдущая страница
Следующая страница »